Category: مجلة قلمي

  • نصائح مهمة لمن يريد تعلم اللغة الفرنسية

    نصائح مهمة لمن يريد تعلم اللغة الفرنسية

    الجانب الكتابي و الشفهي :

    1) يجب أن تحاول إتقان القواعد 100% ، لأن من تمكن من إتقان القواعد ملك نصف اللغة أو أكثر ، و اِعط القواعد حقها و لا تستهن بها .

    2) اِحفظ أكبر عدد من الكلمات ؛ لأن أية لغة لا تعرف كَمّاً كبيرا من كلماتها فإنك لن تستطيع التحدث بها او فهمها .

    3) اِحفظ قائمة الأفعال و تصاريفها .

    أذكّرك يا أخي أنك لو عملت بهذه النصائح سوف تتقن اللغة كتابةً ، و لكن ! سيبقى لديك رهبة المحادثة و عدم الفهم 100% عندما تسمع أحد الأشخاص يتكلم بالفرنسية ..

    و لكي تتقن هذا الجانب إليك بعض النصائح :

    4) حاول الإكثار من سماع اللغة الفرنسية سواء في التلفاز أو من شرائط .. ، في البداية لن تفهم تقريبا سوى 10% مما سمعت ، لكنك إذا واظبت على الاِستماع سوف يرتفع مستواك . و لا تنسى دائما كتابة ما فهمت ، و لا تيأس أبداً .

    5) حاول أن تكوّن علاقات مع أشخاص يتقنون الفرنسية حتى تقوي لغة الحوار عندك .

    6) لا تقل لنفسك إنك تتكلم خطأ ، بل أوهمها بأنك تتقن اللغة ، و تكلم و لا تخف ، فإنك إن وقعت في أخطاء هذه المرة لن تعيدها في المرة القادمة ، و لا تنسى أننا من أخطائنا نتعلم”

     – استخدام اللغة بشكل يومي… 

    اذا اردت تعلم اي لغة بغض النظر عنها (انجليزي او اسباني او فرنسي الخ … ) يجب انك تعيشها .. يعني تستخدمها بشكل يومي و بأي طريقة كانت .. المهم تكون انت متصل فيها .. مثلا و انت جالس فكر سولف تكلم مع نفسك او مع اي شخص ثاني .. عندي اصدقاء يتكلمون انجليزي و بطلاقه بس خله يكتب عى الورق ما يعرف و لا كلمة .. ليه ؟؟؟ لانه دائما يستخدم اللغة في العمل يتكلم مع هذا و يسولف مع ذاك و ضحك و فرفشة ! .. بحكم طبيعه عملهم انهم يعملون مع اجانب يتكلمون انجليزي ! فالقصد من الكلام انك يجب انك تستخدمها دائما و ابدا! و عليكم بالحفظ .. و الاجتهاد ..”

     -التدرب على الحروف 

    “انصح متعلمي اللغة الفرنسية أولا باتقان الحروف اتقانا جيدا خصوصا العرب عندهم شويه صعوبه في نطق حرف e والتفريق بينه وبين u “

     – السماع للميديا، تعلم القواعد .. الخ 

    : تعلم القواعد الأساسية للفرنسية منها أن تركيب الجملة البسيطة = ضمير (أو إسم أو جملة إسمية ) + فعل مصرف (في الماضي passé، في الحاضرprésent ، في المستقبل futur و يتفرع عن كل زمن أزمنة أخرى تماما كما في الإنجليزية )+ تابع (قد يكون مفعول به إذا لم يكن الفعل لازم و قد يكون ظرف زمان أو مكان ، جار و مجرور ….إلخ )

    التعود على اللغة من خلال سماع الميديا والتلفزيون حتى دون فهمها

    بعد التقدم قليلا في المستوى ، ما على الراغب في تعلم هذه اللغة سوى الإكثار من القراءة ..خاصة القصائد القصيرة

    نصيحة أخيرة : حاولو الإبتعاد عن قصائد لافونتين les fables de la fontaine رغم أنها مسلية جدا إلا أنها تشكل تحديا صعبا لمتعلمي اللغة الجدد ..لأنها مكتوبة بلغة فرنسية جد كلاسيكية و جد راقية و جد صعبة -إذ تعود للقرن 17 ميلادي- 

     – التدرب على الجمل وممارسة اللغة

    أنا من تجربتي شفت أهم شي البدء بحفظ الافعال الشهيرة

    لأن الفعل هو عصب الجملة

    وبعدها البحث عن جمل بسيطة ومستخدمة بشكل يومي

    وأهم شي بالفرنسية حفظ كجمل ومن الخطأ الشائع هو حفظ المفردات

     – استخدام الانترنت

    المنتديات التعليمية التي تحتوي على كم هائل من الدروس وروابط لمواقع تعليمية ومقالات متنوعة متخصصة باللغة الفرنسية والتي قد يستفيد منها متعلم اللغة.. فاللغه هي ليست تكتسب بالدراسه والحفظ فقط وانما بالممارسة والتعلم والإطلاع.

    وفالخر كنصحكم بهاد الموقع أتستافدو منو بزاف:

    http://www.francaisfacile.com/

  • نصائح مهمة للتلاميذ المقبلين على السنة الاولى بكالوريا

    نصائح مهمة للتلاميذ المقبلين على السنة الاولى بكالوريا

    هذه بعض النصائح للتلاميذ المقبلين على السنة الاولى باك و خاصة منهم الموجهون لشعبة العلوم الرياضية
    ترسخت في أذهان كثير من التلاميذ فكرة ان شعبة الرياضيات صعبة و ينبغي لمن يلجها ان يتوفر على قدر كبير من الذكاء و التميز في التفكير.هذه الشروط في نظري مهمة لكن ليست كافية اذ يتوجب على من يتوفر عليها ان يستخدمها بالطرق المناسبة.و السؤال الذي يطرح نفسه هو :كيف نستخدم كفاءاتنا أثناء السنة الدراسية؟
    للاجابة على هذا السؤال سأقوم في البداية بتحديد الصعوبات التي سيواجهها التلميذ ثم سأقوم بعرض اسباب و عوامل هذه العوائق و سأقوم في النهاية بتقديم بعض الحلول لتجاوزها.
    1- اهم الصعوبات
    _ منذ بداية العام الدراسي ستنطلقون بوتيرة سريعة عكس ما كنتم عليه في سنة الجدع المشترك.
    _ المقرر الدراسي ( الرياضيات و العلوم الفيزيائية) طويل بعض الشيء و يتطلب التركيز الدائم و المسايرة المستمرة.
    _ الحصول على نقط متميزة و جيدة يتطلب جهدا كبيرا و استعدادا كاملا (الاستعداد النفسي و المادي و المعرفي).
    _ التوتر الكبير قبل فروض الرياضيات و الفيزياء.
    _ الشعور في بعض الاحيان بالاحباط و عدم القدرة على الاستمرارية.
    _ عدم القدرة على تنظيم الوقت بين المواد العلمية و مواد الامتحان الجهوي.
    _ الارتباك الكبير الناتج عن عدم فهم الدروس.
    _ الشعور بدنوية المستوى مقارنة مع التلاميذ الاخرين.
    هذه الصوبات لا تأتي صدفة بل هي نتيجة حتمية لعوامل و اسباب واقعية و في بعض الاحيان لا تظهر الا بعد فوات الاوان. اليكم هذه العوامل:
    2. العوامل:
    _ يتوجب على الاستاذ اتمام المقرر الدراسي في اوانه لذا فهو مجبر على اتخاذ السرعة وسيلة لتحقيق هذه الغاية.
    _طول المقرر الدراسي هو في صالح التلاميذ الذين اختاروا العلوم الرياضية مسلكا لهم لانه يساهم في توسيع معارفهم العلمية و تطوير قدراتهم و تنمية ذكائهم وكذا شحد التفكير العلمي و المنطقي لديهم.
    _ بما ان جل تلاميذ شعبة الرياضيات متفوقون فالاستاذ يلجؤ الى اعداد فروض صعبة بعض الشيء من اجل ترتيب التلاميذ و ذلك بموازات تعويدهم على المسائل الصعبة التي سيتطرقون لها عند الامتحان الوطني و السنوات ما بعد الباكالوريا.
    _يرجع سبب التوتر قبل الفروض الى الاستعداد غير الجيد او بسبب مخاوف الحصول على نقط غير مرضية.
    _ يعزى سبب الاحباط و عدم القدرة على الاستمرارية الى الشعور بخيبة الامل خاصة عند الحصول على نقط متدنية مما يدفع بعض التلاميذ الى اعادة التوجيه في السنة الثانية الى الشعب الاخرى.
    _عدم القدرة على ضبط الوقت امر ناجم عن التخوف من التركيز على بعض المواد و نسيان الاخرى و هو الخطؤ الذي يقع فيه كثير من التلاميذ.
    _الارتباك الناتج عن عدم فهم الدروس ينبع من قلة التركيز و التقصير في المراجعة و الحفظ.
    _و اخيرا الشعور بالدنوية ناتج عن نقصان الثقة في النفس و قلة العزيمة و الارادة.
    لا تقلقوا فكل هذه التحديات يمكن تجاوزها بطرق بسيطة جدا فكل هذه التحديات تندرج ضمن العملية التكوينية للتلاميذ المتفوقين و الذين ينتظر منهم دفع عجلة التنمية لوطننا العزيز و ذلك بوضعهم في المحك اي في وضعيات صعبة من اجل تكوينهم بصورة متكاملة و لكي تكونوا قادرين فعلا على رفع مشعل التنمية و التقدم يجب عليكم ان تنفذوا هذه النصائح الهامة و الضرورية:
    3.حلول مقترحة لتجاوز هذه العوائق:
    * من اجل مسايرة الدروس يتوجب عليكم التركيز اثناء الحصة ثم المراجعة بعد العودة الى البيت و القيام ببعض التمارين قصد الترسيخ و الانفتاح على وضعيات جديدة.
    * القاعدة الذهبية للحصول على نقط مرتفعة في الرياضيات و الفيزياء هي ” اكبر قدر من التمارين= اكبر نقطة ممكنة”
    * اخذ القصط الكافي من الراحة والتغذية المتوازنة و المراجعة الجيدة شروط اساسية للتخلص من التوتر و الاحباط و كذلك فروح التحدي و التفاؤل و العزيمة القوية شروط كفيلة بتحقيق الاسمى ألا و هو الثقة بالنفس و التخلص من الاحباط.
    *يجب تخصيص وقت كبير و يومي للمواد الاساسية ( الرياضيات و الفيزياء) و يجب التعامل مع بقية المواد بدون افراط و لا تفريط.
    *تغيير نظرة التقدير الكبير للذات لان ذلك من قبيل الغرور و عدم احتقار الاخرين او الشعور بالحسد تجاههم بل يتوجب تقبل النقط كيفما كانت مع الاصرار على الحصول على نقط اكبر في المرات القادمة بدل الحزن و الاكتئاب و الشعور بان ذاك هو نهاية العالم.
    *قبل النوم يجب ترتيب الافكار و التخمين للغد و تقوية العزيمة فمعظم البسيكولوجيين يرون الى فعالية ذلك.
    * و اخيرا لا يسعني الا ان اذكركم بان امتحانات الدنيا زائلة لا محالة و ان الامتحان الحقيقي هو امتحان الاخرة فلا تفرطوا في الواجبات الدينية على حساب الواجبات المدرسية.
    مع متمنياتي بالتوفيق و النجاح ان شاء الله

  • كيف تحصل على ذاكرة قوية وتركيز عالي في الإمتحانات

    كيف تحصل على ذاكرة قوية وتركيز عالي في الإمتحانات

    كيف حال ذاكرتك و إلى أي مدى يمكنك أن تقول عنها أنها جيدة؟
    هل تنسى أين وضعت الأشياء ولا يمكنك تذكر أسماء الأشخاص الذين التقيت بهم حديثاً أو تعجز عن تذكر مواعيدك؟
    حسناً .. قد تحتاج لبعض النصائح لشحذ ذاكرتك و هنا 7 طرق للقيام بذلك:
    1-محاولة إبقاء عقلك نشطاً
    الجميع يعرف أهمية مداومة النشاط البدني من الحفاظ على صحة الجسم، و هذا ينطبق على العقل أيضاً فكل أنواع الأنشطة المحفزة عقلياً يمكن أن تبقي دماغك في حالة جيدة، فعلى سبيل المثال يجب عليك قراءة صحيفة، حل بعض الكلمات المتقاطعة، أو حتى أن تسلك طريقاً جديداً أثناء القيادة. كما أن تعلم شيء جديد مثل  آلة موسيقية يمكن أيضاً أن يحفز عقلك. و يجب أن نتذكر دائماً أن الدماغ هو مثل أي جزء آخر في الجسم عليك أن تبقيه نشطاً للحفاظ عليه.
    2-علاقات اجتماعية منظمة 
    العلاقات  الاجتماعية مع أشخاص يتقاسمون نفس الاهتمامات يبعد عنك شبح التوتر و الاكتئاب و هي عوامل يمكن أن تسهم في فقدان الذاكرة،لذلك يجب أن لا تفوت فرصة الاجتماع مع الأصدقاء و الأحباء، فاذا دعيت إلى حفل عشاء أو غداء، لا تفكر كثيراً حول هذا الموضوع و اذهب فعندما تلتقي بأنواع مختلفة من الناس، و تنخرط في المحادثات المختلفة تبقى نشيطاً جسدياً و ذهنياً.
    3- محاولة تنظيم حياتك 
    وفقاً لمعظم الدراسات،  فإن الناس يميلون إلى نسيان الأشياء عندما تسود الفوضى في منازلهم و تفتقر حياتهم إلى التنظيم الجيد، لذلك عليك دائماً تدوين المواعيد الهامة و الأحداث و المهام حيث أن الحفاظ على الجدول الزمني هو دائماً أفضل وسيلة لشحذ الذاكرة، كما أن وضع قائمة سيساعدك على تذكر الأشياء بشكل أفضل.
    ويمكنك أيضاً الاحتفاظ بالمفاتيح و غيرها من الأمور الأساسية في أماكن محددة لا تغيرها لأن ذلك سيجعلك تعتاد على وضعها هناك ولن تحتاج حتى لاستعمال ذاكرتك عندما تحتاجها.
    4- محاولة التركيز 
    للحد من النسيان يجب عليك أن لا تحاول تنفيذ الكثير من المهام في نفس الوقت، و حاول التركيز على المعلومات التي تريد تذكرها لأن هذا سيساعدك على تذكرها في وقت لاحق. و حتى لو لم تتذكر الشيء أو الحدث كله فلابد أن تجد في ذاكرتك بعض الومضات التي ستمكنك من التذكر.
    5- أهمية النشاط البدني اليومي 
    ممارسة النشاط البدني بانتظام يحسن من تدفق الدم إلى الجسم و كذلك الدماغ، و هذا يبقي الذاكرة حادة جداً.
    و ينصح معظم خبراء الصحة البالغين الأصحاء بادخال 150 دقيقة على الأقل من النشاط أسبوعياً في نمط حياتهم، كما أن 75 دقيقة من النشاط البدني الشاق في الأسبوع يمكن أن يكون كافياً جداً.
    6- اتباع نظام غذائي صحي 
    كما ذكر ت سابقاً، فان الدماغ هو مثل أي جزء آخر في الجسم لابد من الحفاظ  على صحته. و بالتالي، اتباع نظام غذائي صحي يلعب دوراً حاسماً في شحذ الذاكرة، ولذلك فإن زيادة كمية الخضروات و الفواكه و الحبوب الكاملة و الأطعمة قليلة الدسم من البروتين مثل اللحوم الخالية من الدهون والأسماك و الدواجن بدون جلد ستكون أفضل، كما يجب أن تركز  على شرب الكثير من السوائل وخاصة المياه و الامتناع عن شرب الكحول فالكحول و الخمور يمكن أن تؤدي إلى فقدان الذاكرة.
    7- محاولة إدارة الأمراض المزمنة 
    إذا كنت تعاني من أي أمراض مزمنة مثل ارتفاع ضغط الدم و السكري أو الاكتئاب، عليك دائماً مراجعة الطبيب و متابعة توصياته لأن قدرتك على إدارة حالتك تجعلك قادراً على تخفيف التوتر و شحذ ذاكرتك. كما يجب عليك أيضاً التحقق من الأدوية الخاصة بك و مناقشتها مع طبيبك حيث أن بعض الأدوية يمكن أن يكون لها تأثير على ذاكرتك.

  • قرار وزاري جديد للمعادلة والإعتراف بمؤسسات التعليم العالي الخاص بالمغرب

    أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر مرسوما وزاريا يقضي بالإعتراف بمؤسسات التعليم العالي الخاص بالمغرب، والذي ستمنح بموجبه شهادة المعادلة لمؤسسات التعليم العالي الخاص وفقا لمجموعة من الشروط والمعايير  التي حددتها الوزارة

    و بخصوص الشروط  الواجب استيفاؤها من أجل الحصول على الاعتراف فهي تتمثل في أن تكون هذه المؤسسة مرخصا لها طبق النصوص التشريعية، وأن تكون منتظمة في شكل جامعات، وزاولت نشاطها في مجال التعليم والتكوين والبحث العلمي لمدة لا تقل عن ثلاث سنوات، و أن يكون 50 في المائة من أعضاء هيئة التدريس الدائمة حاصلين على شهادة الدكتوراه أو ما يعادلها .

    هذا ويجدر بالذكر أن المرسوم حدد أيضا شروطا لسحب هذا الإعتراف، والتي تتجلى في الإخلال  بإحدى الشروط التي سبق ذكرها، وفي هذه الحالة توجه وزارة التعليم العالي إنذارا كتابيا إلى الجامعة أو المؤسسة المعنية قصد موافاتها بالتوضيحات اللازمة.في حال لم تكن هذه التوضيحات كافية، فإنه يتم سحب الاعتراف بموجب مرسوم من وزارة التعليم العالي، بعد استطلاع رأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العال.

     المرجو الضغط هنا للإطلاع على المرسوم

  • مذكرة بخصوص إعادة تسجيل الموظفين لمتابعة الدراسة الجامعية

    مذكرة بخصوص إعادة تسجيل الموظفين لمتابعة الدراسة الجامعية

    مذكرة بخصوص إعادة تسجيل الموظفين لمتابعة الدراسة الجامعية

  • إضراب وطني في قطاع التعليم

    في إطار شد الحبل بين وزارة التعليم العالي والنقابة الوطنية للتعليم العالي، قررت هذه الأخيرة، خوض إضراب وطني لمدة أربعة أيام، وذلك بسبب ما أسمتها “بالقرارات الأحادية من الوزارة والتي  تهم مشروع القانون المتعلق بالتقاعد، والوكالة الوطنية لتقييم التعليم العالي والبحث العلمي، بالإضافة الى مشروع تعديل القانون 00-01. مفوضة تصريف هذا الإضراب للمكتب الوطني للنقابة.

    واتهمت النقابة في بيان صادر لها توصلت “اليوم 24″ بنسخة منه لحسن الداودي بتعليق الحوار، معتبرة أن تصريحاته الأخيرة “تبخس وتشوه”  الجامعة المغربية والأساتذة الباحثين، وذلك في محاولة يائسة لتأليب الرأي العام  حسب النقابة، و”إخفاء الفشل الذريع في معالجة الاختلالات البنيوية التي يعاني منها القطاع”.

    ودعت النقابة، الحكومة إلى تحسين الوضعية المادية للأساتذة الباحثين من خلال الزيادة في الأجور، مطالبة في نفس الوقت بإعفاء التعويضات على البحث العلمي من الضريبة على الدخل.

    وأكد البيان على ضرورة التزام الحكومة بتنفيذ الاتفاقات السابقة بين النقابة الوطنية للتعليم العالي والوزارة والتي تنص أبرز توصياتها على أن الترقية من أستاذ مؤهل إلى أستاذ التعليم العالي تتم بعد قضاء أربع سنوات، ورفع الاستثناء على حملة شواهد الدكتوراه الفرنسية

     

     

  • BOURSES CANADIENNES D’EXEMPTION DES FRAIS DE SCOLARITÉ MAJORES

    ROYAUME DU MAROC

    Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres

    Direction de la Coopération et du Partenariat

     

    BOURSES CANADIENNES D’EXEMPTION DES FRAIS DE SCOLARITÉ MAJORES

    En vertu de l’entente de coopération en matière d’éducation et de formation signée entre le Gouvernement du Royaume du Maroc et le Gouvernement du Québec, le Canada offre aux étudiants marocains poursuivant leurs études de baccalauréat (licence), de maîtrise (master) et de doctorat dans des universités de la région du Québec des bourses d’Exemption des Frais de Scolarité Majorés réparties sur deux sessions (session d’hiver et session d’automne).

    Les candidats auxdites bourses doivent satisfaire les conditions suivantes:

    * Avoir le diplôme requis pour l’accès au cycle d’études dans lequel le candidat est inscrit;

    * Avoir une inscription définitive dans un programme de Baccalauréat (Licence), de Maîtrise (Master) ou de Doctorat d’un établissement d’enseignement supérieur québécois couvert par le programme de bourses.

    Sont exclus les programmes courts, les propédeutiques, les études préparatoires et les certificats, pour tous les cycles d’études, ainsi que les Diplômes d’Etudes Supérieures Spécialisés (DESS), pour les études universitaires de 2eme cycle (maîtrise).

    Le dossier de candidature est constitué des pièces suivantes:

    – Formulaire de candidature dûment rempli et signé;

    – Deux (02) extraits d’acte de naissance en langue française;

    – Deux (02) photocopies certifiées conformes de la Carte Nationale d’identité;

    – Deux (02) copies des formulaires de demande de la BEFSM (annexes II et IV) dûment remplis et signés par l’intéressé;

    – Deux (02) photocopies certifiées conformes du relevé de note du baccalauréat pour les étudiants de 1er cycle et de tous les relevés de notes après le baccalauréat pour les étudiants de 2ème et 3ème cycle. Les candidats ayant déjà entamé leurs études dans des établissements canadiens doivent obligatoirement fournir des copies de tous les relevés de notes délivrés par ces établissements pour toutes les sessions suivies.

    – Deux (02) photocopies certifiées conformes des diplômes obtenus (baccalauréat, licence, master, etc.)

    – Deux (02) copies du projet d’étude pour lequel la bourse est demandée (joindre un texte de 1200 mots comprenant un titre descriptif du projet, les objectifs, la problématique, la méthodologie et les mots clés de votre projet de recherche). Seulement pour les candidats du 3ème cycle;

    – Deux (02) copies de l’attestation d’inscription définitive auprès d’une université canadienne au titre de la session pour laquelle vous postulez ou la session qui la précède;

    – Deux (02) copies du Curriculum Vitae (CV);

    – Autorisation de l’employeur certifiant que vous pouvez réintégrer votre poste au terme de vos études, pour les candidats en emploi.

    Les dossiers de candidature doivent parvenir au Service de la Coopération Estudiantine et des Bourses de la Direction de la Coopération et du Partenariat (35, Avenue Ibn Sina, Agdal, Rabat) selon le calendrier suivant:

    – Session d’Automne: Entre le 1er et le 20 Mai.

    – Session d’Hiver: Entre le 1er et le 31 Octobre.

    Formulaire de candidature: 2014-2015

  • إقبال كبير على مدارس تعلم اللغة الانجليزية بعد تصريحات الداودي

    بعد التصريحات التي خرج بها لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتأكيده على وضع قرار جديد يقضي بإلزامية إتقان الانجليزية في بعض التخصصات الجامعة، عرفت مدارس تعليم اللغة الإنجليزية إقبالا مكثفا مقارنة مع السنوات الأخيرة.

    وأفادت مصادر مطلعة لـ”اليوم24″، أن المدارس المتخصصة في تعليم اللغة الإنجليزية، عرفت إقبالا كبيرا هذه السنة مقارنة مع السنوات الماضية.

    وأكد محامي يشتغل داخل المجلس الثقافي البريطاني “بريتيش كانسل”، في حديث مع الموقع، أن المؤسسة عرفت تسجيل عدد مضاعف مقارنة مع السنوات التي سبقتها.

    وأضاف المصدر ذاته، أن لائحة المسجلين لهذه السنة تضم تلاميذ وطلبة، وكذلك أشخاص تجاوزوا مرحلة الدراسة، وهذا يعود إلى حاجة المغاربة إلى اللغة الإنجليزية، لتطوير تعاملاته مع الدول الناطقة بهذه اللغة.

    وكان لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، أن “الأساتذة والطلبة الذين يتابعون دراساتهم الجامعية في التخصصات العلمية، ملزمون بإتقان اللغة الإنجليزية التي صارت لغة العلوم بامتياز” مضيفا، أن “المغرب يتوفر على عدد من المنح الدراسية في عدد من الدول لا يتم استغلالها بسبب ضعف المغاربة في اللغة الإنجليزية”، بل وزاد أن كل من لا يتكلم الإنجليزية “لا مستقبل له” على حد تعبيره.

    وأفاد وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن “مسألة إتقان اللغة الإنجليزية في بعض التخصصات الجامعية بات أمرا إلزاميا لأساتذة التعليم العالي وطلبة تلك الاختصاصات الجامعية” وذلك ابتداء من شهر يناير 2015.

    المصدر : موقع اليوم24

  • إضراب وطني لمدة 72 ساعة وذلك أيام ,23 ,24 ,25 شتنبر 2014 بكل مؤسسات التعليم العالي

    إضراب وطني لمدة 72 ساعة وذلك أيام ,23 ,24 ,25 شتنبر 2014 بكل مؤسسات التعليم العالي

    إضراب وطني بمؤسسات التعليم العالي

  • وفاة تلميذ بمدرسة الحنصالي بالمحمدية في ظروف غامضة

    وفاة تلميذ بمدرسة الحنصالي بالمحمدية في ظروف غامضة