Category: أخبار

  • بلاغ وزارة التربية الوطنية حول امتحانات البكالوريا دورة يونيو 2019

    بلاغ وزارة التربية الوطنية حول امتحانات البكالوريا دورة يونيو 2019

    أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية، أن عدد المترشحات والمترشحين لاجتياز اختبارات الدورة العادية لامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا برسم دورة يونيو 2019، التي ستجرى أيام 11 و12 و13 و14 يونيو 2019، قد بلغ 441 ألف و65 مترشحة ومترشحا بنسبة زيادة بلغت 0.3 في المائة مقارنة مع السنة الماضية. وقد بلغ عدد الممدرسين منهم 332298 مترشحة ومترشح، في حين بلغ عدد المترشحين الأحرار 108 ألف و767 مترشحة ومترشحا بما يمثل 25 في المائة من مجموع المترشحين. وناهزت نسبة الإناث 48 في المائة من مجموع المترشحين.

    وبلغ عدد المترشحين في قطب الشعب العلمية والتقنية 244776 مترشحة ومترشحا مقابل 187383 مترشحة ومترشحا بالمسالك الأدبية والأصيلة. وتجدر الاشارة إلى أن نسبة المترشحين الممدرسين بقطب الشعب العلمية والتقنية بلغت 64 في المائة.

    كما ارتفع عدد المترشحين بالمسالك الدولية (خيار فرنسية وخيار انجليزية) ليصل إلى 24979، مقابل 18326 السنة الماضية، بنسبة زيادة بلغت 36 في المائة.

    وتضاعف عدد المترشحين في البكالوريا المهنية خلال هذه الدورة بقرابة أربعة أضعاف مقارنة مع دورة 2018، ليصل إلى 8178 مترشحة ومترشح، مقابل 2115 في السنة الماضية، موزعين بين 19 مسلكا، حيث عرف قطب المهني التجاري تطورا مهما في عدد الترشيحات والتي بلغت 3542 مقابل 574 السنة الماضية، وانتقل قطب المهني الصناعي من 1394 مترشحة ومترشحا إلى 3927 مسجلا زيادة ناهزت 282 في المائة، فيما انتقل قطب المهني الخدماتي من 147 مترشحة ومترشحا في دورة 2018 إلى 709 هذه السنة.

    ومن أهم مستجدات هذه الدورة اجتياز أول فوج للمترشحين الأحرار الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا المهنية والذين بلغ عددهم 729 مترشحة ومترشحا.

    وتجاوز عدد المترشحات والمترشحين في وضعية إعاقة الذين سيستفيدون، حسب نوع ودرجة الإعاقة، من صيغ تكييف ظروف إجراء الاختبارات والتصحيح وكذا من تكييف الاختبارات عند اجتازهم للامتحان الوطني الموحد للبكالوريا برسم هذه الدورة 400 مترشحة ومترشحا، مقابل 242 مترشحة ومترشحا في دورة 2018 بنسبة زيادة فاقت 65 في المائة. ونشير إلى أنه خلال هذه الدورة سيتم اعتماد الاختبارات المكيفة، بالنسبة للفئات المعنية بهذا الإجراء، في 13 مسلكا مقابل 9 مسالك في دورة 2018.

    بالإضافة إلى كل هذا، ستتم مواصلة تكييف لغة الاختبارات لفائدة فئة المترشحين الوافدين من أنظمة تربوية أخرى كأبناء المهاجرين المغاربة العائدين إلى أرض الوطن أو أبناء المهاجرين المقيمين بالمغرب (19 موضوعا).

    كما اتخذت الوزارة جميع الترتيبات لتشكيل لجن تصحيح وطنية لتصحيح إنجازات المترشحين في وضعية إعاقة.

    ومن أجل تيسير وإحكام تنظيم هذه الاختبارات على نحو يضمن إجراءها في أحسن الظروف، عملت الوزارة على تسخير موارد إضافية لإعداد المواضيع عبر تشكيل 153 لجنة تضم 1048 عضوا من قطاعات مختلفة قامت بصياغة 459 موضوعا، وكذا مواصلة إجراءات تأمين الوثائق المتعلقة بها وذلك من خلال منح الصلاحية لبنك المغرب عبر”دار السكة” لتصميم وإعداد وتحصين شهادة البكالوريا وبيان النقط المحصل عليها وفق آخر التقنيات الحديثة المعتمدة دوليا.

    وعلى مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين سيتم تخصيص حوالي 1500 مركزا لإجراء الاختبارات و 350 مركزا للتصحيح بمختلف المديريات الإقليمية.

    وفي إطار التعزيز المستمر لآليات محاربة وزجر الغش خلال إجراء الامتحانات، تم إطلاق حملات تحسيسية إقليمية وجهوية ووطنية بمشاركة كافة المتدخلين التربويين ووسائل الإعلام، لتوعية المترشحات والمترشحين بالعواقب الوخيمة للغش في الامتحانات، ولحثهم على التحلي بقيم النزاهة وتكافؤ الفرص.

    كما تم، في نفس السياق، مطالبة كل مترشح لامتحانات البكالوريا ممدرسا كان أو حرا الإدلاء بتصريح والتزام مصادق على صحة توقيعه، يقر بموجبه اطلاعه على القوانين والقرارات المتعلقة بالغش والعقوبات التربوية والزجرية المترتبة عن ممارسته، إضافة إلى مواصلة تعبئة لجن اليقظة والتتبع على الصعيد الإقليمي والجهوي والوطني لتتبع كل ما يتعلق بإجراء امتحانات البكالوريا والتمكن من التدخل الآني خلال إجراء الاختبارات.

    أما عن نتائج الدورة العادية لامتحان شهادة البكالوريا فسيتم الإعلان يوم 26 يونيو 2019 ، فيما ستجرى اختبارات الدورة الاستدراكية أيام 4 و5 و6 و8 يوليوز 2019 ليتم الاعلان عن نتائجها يوم 13 يوليوز 2019.

    وبالنسبة للامتحان الجهوي الموحد للسنة الأولى من سلك البكالوريا، فسيجتاز اختباراته 950 316 مترشحة ومترشحا من الممدرسين.

    وللتذكير فإن اختبارات هذا الامتحان وكذا الامتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار ستجرى يومي السبت 8 يونيو والاثنين 10 يونيو 2019.

    وبغية تطوير وتوسيع دائرة استثمار معطيات ونتائج امتحانات البكالوريا، فقد تم إقرار آلية للتقويم الدوري لامتحانات البكالوريا على الصعيدين الجهوي والإقليم على مستوى ظروف الإجراء والتصحيح وعلى مستوى أداء المترشحين وأداء المؤسسات التعليمية لتوجيه اتخاذ الإجراءات التطويرية والرفع من نجاعتها.

    حيث تجرى اختبارات هذا الاستحقاق الوطني، في إطار مواصلة تفعيل الرؤية الاستراتيجية 2030-2015 خاصة المشروع المتعلق بالتقويم والامتحانات والتوجيه، والذي من موجهاته الأساسية دعم موثوقية ومصداقية نتائج امتحانات البكالوريا ضمن الامتحانات الإشهادية عموما، مع دعم الآليات الممكنة من ضمان تكافؤ الفرص للمترشحين والمترشحات على اختلاف فئاتهم.

    ودعت الوزارة، الجميع إلى التعبئة من أجل توفير الأجواء الملائمة لتمكين المترشحات والمترشحين من اجتيازه في أحسن الظروف، كما أنها تهيب بالمترشحات والمترشحين باحترام الضوابط القانونية المعمول بها وبالإبانة عن أعلى مستويات أدائهم لتأكيد استحقاقهم لشهادة البكالوريا، كما أنها تجدد إشادتها بالانخراط الفعال لأسرة التربية والتكوين والسلطات الترابية والأمنية ومختلف الشركاء من أجل إنجاح هذا الاستحقاق الوطني الهام.

  • مواقيت إمتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي

    مواقيت إمتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي

    مواقيت إمتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي

    الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي للممدرسين والأحرار، فسيجرى ابتداء من تاريخ 17 يونيو 2019

    مواقيت إمتحانات نيل شهادة السلك الإعدادي

  • إنطلاق البحث الوطني لتتبع الإدماج المهني لخريجي التكوين المهني فوج 2016

    إنطلاق البحث الوطني لتتبع الإدماج المهني لخريجي التكوين المهني فوج 2016

    إنطلاق البحث الوطني لتتبع الإدماج المهني لخريجي التكوين المهني فوج 2016

  • انطلاق عملية التسجيل للاستفادة من برنامج “تيسير” للدعم المالي للأسر

    انطلاق عملية التسجيل للاستفادة من برنامج “تيسير” للدعم المالي للأسر

    انطلاق عملية التسجيل للاستفادة من برنامج “تيسير” للدعم المالي للأسر

    تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، قطاع التربية الوطنية أنه في إطار تنزيل برنامج عمل الوزارة المتضمن للتدابير والإجراءات التنفيذية للتوجيهات الملكية السامية الرامية إلى إعطاء دفعة قوية لبرامج الدعم الاجتماعي، انطلقت عملية التسجيل للاستفادة من برنامج “تيسير” للتحويلات المالية المشروطة للأسر بجميع المؤسسات التعليمية وستتواصل إلى غاية 22 دجنبر 2018.

    وقد عملت الوزارة ابتداء من السنة الدراسية الحالية 2018-2019 على توسيع نمط الاستهداف الجغرافي لبرنامج “تيسير” ليشمل جميع أسر تلميذات وتلاميذ السلك الابتدائي بالوسط القروي وكذا تلميذات وتلاميذ السلك الثانوي الإعدادي بالوسطين القروي والحضري شريطة توفرهم على بطاقة “راميد” سارية المفعول، في حين ينتفي اعتبار هذا المعيار بالنسبة للجماعات القروية المستفيدة

    من البرنامج إلى حدود 2018-2017.

    وتدعو الوزارة الأسر المعنية إلى المبادرة بإيداع طلبات الاستفادة من برنامج “تيسير” بالمؤسسات التعليمية مصحوبة بالوثائق التالية: نسخة من البطاقة الوطنية للأب والأم أو الوصي وكذا نسخة من بطاقة “راميد” سارية المفعول أو وصل إيداع طلب الحصول عليها، إضافة إلى نسخ من عقود ازدياد الأبناء أو من الحالة المدنية. 

    تحميل البلاغ

  • الولوج إلى خدمة “تدقيق” الإلكترونية الخاصة بالمترشحين لامتحان البكالوريا دورة يونيو 2018

    الولوج إلى خدمة “تدقيق” الإلكترونية الخاصة بالمترشحين لامتحان البكالوريا دورة يونيو 2018

    تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أنه سيتم يوم الإثنين 12 فبراير 2018 إطلاق الخدمة الإلكترونية “تدقيق” الخاصة بمعطيات الترشيح لفائدة التلميذات والتلاميذ المتمدرسين المترشحين لاجتياز الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا دورة يونيو 2018، وذلك من خلال البوابة الإلكترونية للوزارة عبر الرابط https://moutamadris.men.gov.ma.

    وتهدف هذه العملية إلى توفير قاعدة معطيات دقيقة ومحينة تطابق معطياتها تلك الواردة في ملف الترشيح وفي الوثائق الرسمية على صعيد المؤسسة، بغاية الحد من الأخطاء التي عادة ما كانت تعتري المعطيات الشخصية للمترشحين، والتي يكون تصحيحها مكلفا سواء بالنسبة للمترشح أو للإدارة التربوية، مع العلم أن جميع المترشحين ملزمون بتدقيق معطياتهم كشرط لتمكينهم من الحصول على الاستدعاء لاجتياز امتحانات البكالوريا وكذا الولوج إلى خدمة “منحتي” الإلكترونية.

    وتتم عملية تدقيق المعطيات من خلال معاينة طلبات الترشيح الإلكترونية من طرف المترشحين المتضمنة للمعطيات الخاصة والتي تم مسكها عبر منظومة مسار للتدبير المدرسي مع المصادقة عليها إلكترونيا، وذلك في أجل أقصاه يوم 25 فبراير 2018.

    وفي حالة وجود أخطاء في مسك المعطيات، يتولى المترشحون مسك المعطيات الصحيحة في الحيز المخصص لذلك وإيداع طلب تصحيحها موقعا من طرف المترشحين وأولياء أمورهم بإدارة المؤسسة التي ينتمي إليها المترشحون مصحوبا بالوثائق الضرورية، وذلك في أجل أقصاء يوم 3 مارس 2018.

    وتجدد الوزارة التذكير بأن اختبارات الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لشهادة البكالوريا ستجرى من 5 إلى 8 يونيه 2018.

    ويمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات بخصوص هذه الخدمة من خلال البوابة الإلكترونية للوزارة

    >> تحميل البلاغ

    >> مذكرة رقم 18-044 بتاريخ 08 فبراير 2018 بشأن انطلاق الخدمة الإلكترونية الخاصة بتدقيق معطيات التلاميذ الممدرسين المترشحين لاجتياز امتحانات البكالوريا

    >> دليل استعمال خدمة “تدقيق” للمترشح المتمدرس

  • هام لطلبة التكوين المهني.. تعرف على قيمة المنحة الدراسية وشروط الحصول عليها

    هام لطلبة التكوين المهني.. تعرف على قيمة المنحة الدراسية وشروط الحصول عليها

    دخل المرسوم الخاص بصرف منح دراسية لفائدة متدربي مؤسسات التكوين المهني حيز التنفيذ بعد نشره في العدد الأخير من الجريدة الرسمية.

    وحدد المرسوم الذي تقدم به وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بالنيابة شروط صرف المنح الدراسية أمام طلبة التكوين المهني، وذلك حسب إقامة أولياء المتدربين ومكان دراستهم.

    وتنقسم المنحة إلى منحة دراسية كاملة ونصف منحة دراسية، حيث تبلغ قيمة الأولى 6334 درهم، وتمنح على ثلاثة أشطر في السنة، وذلك للمتدربين الذين يقطن أولياؤهم خارج المجال الحضري للمدينة التي توجد بها مؤسسة التكوين المهني التي يتابعون تكوينهم بها.

    أما نصف منحة دراسية فتبلغ قيمتها 3167 درهما، وتمنح أيضا على ثلاثة أشطر، للمتدربين الذين يقطن أولياؤهم داخل المجال الحضري للمدينة التي توجد بها مؤسسة التكوين المهني التي يتابعون تكوينهم بها.

    أما في حالة تكرار المتدرب أو المتدربة المستفيدين من المنحة الدراسية، فتمنح نصف المنحة الدراسية بالنسبة للمتدرب أو المتدربة المستفيدين من منحة دراسية كاملة، وتسحب من المتدربين المستفيدين من نصف المنحة الدراسية.

    ومن المنتظر أن يستفيد من هذه المنحة أزيد من 70 ألف متدرب في مؤسسات التكوين المهني على الصعيد الوطني.

    المصدر القناة الثانية دوزيم

  • بداية صرف المنح للطلبة الممنوحين الجدد 2018-2017

    بداية صرف المنح للطلبة الممنوحين الجدد 2018/2017

    تنهي كتابة الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي المكلفة بالتعليم والبحث العلمي إلى علم الطلبة الممنوحين الجدد برسم الموسم الجامعي 2018/2017، أنه سيتم الشروع في صرف المنح ابتداء من يوم الثلاثاء 05 دجنبر. وعليه يمكن للطلبة المعنيين بالأمر سحب البطاقات البنكية “منحتي” من إحدى وكالات بريد بنك.

    ads9alami

    تحميل الإعلان

  • إيجابيات وسلبيات منحة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني

    إيجابيات وسلبيات منحة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني

    إيجابيات وسلبيات منحة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني

    باتت وزارة التربية الوطنية تشجع التلاميذ أكثر فأكثر على التوجه إلى التكوين المهني، وأضحت تعتمد إجراءات جديدة مشجعة في هذا الإطار، آخرها إقرار منحة للمتدربين، وهو المشروع الذي جاء به رئيس الحكومة السابق، عبد الإله بنكيران، دون أن يتمكن من تمريره في الولاية السابقة.

     

    وفي هذا الإطار، قال رشيد الجرموني، مختص في المجال التربوي، إن منحة التكوين المهني من شأنها التشجيع على ولوج هذا القطاع الذي بات يشكل أحد الأولويات المهمة في العصر الحالي نظرا لما يتطلبه سوق الشغل.

     

    وأفاد الجرموني، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، بأن “الاعتماد فقط على التكوين الأكاديمي والنظري بالمدارس لا يأتي بالمخرجات التي تلائم سوق الشغل المتحول والمتنوع”.

     

    واعتبر الخبير التربوي أن المقاربة المتبعة تعتبر “مهمة من حيث المبدأ يجب أن تليها خطوات أخرى”، قائلا إنه “لا يكفي القيام فقط بتقديم المنحة، بل يجب تنويع التكوينات المهنية”.

     

    وشدد المتحدث على ضرورة تأهيل وتجويد وتنويع مجال التكوين المهني، موردا أن “العالم يتحول وهناك مهن لا نعرفها الآن لكنها ستصبح في المستقبل القريب حاضرة في سوق الشغل، وبالتالي يجب التفكير في الموضوع منذ اليوم”.

     

    وعلى صعيد آخر، حذر الجرموني من أن يفقد الاهتمام بمجال التكوين المهني الجامعة رمزيتها ومكانتها، موضحا: “لا يجب الاهتمام بهذه المقاربة بشكل كلي ونفقد الجامعة التكوينات الأساسية التي تقدمها والتي يحتاجها المجتمع، نحن نحتاج إلى المفكرين والخبراء والمهنيين بشكل متوازن ومتكامل”.

     

    وشدد الخبير التربوي على ضرورة أن ينطلق التوجيه المدرسي خلال السنة الأولى من التعليم الثانوي، مع ضرورة العمل على اكتشاف طاقات ومؤهلات التلاميذ وتوجيهم تبعا لذلك.

     

    وتابع المتحدث ذاته بأن “هناك من لا تسمح مؤهلاته الشخصية أو التكوينية بالتوجه إلى الجامعة، في حين هناك العكس. وبالتالي يجب التعامل بذكاء ومهنية ومرونة لاكتشاف قدرات التلاميذ والاستفادة من الطاقات المتوفرة لديهم”.

     

    المصدر هسبريس

  • متدربي التكوين المهني هكذا يمكنكم الحصول على المنحة

    متدربي التكوين المهني هكذا يمكنكم الحصول على المنحة

    ذكر بلاغ وزارة التربية الوطنية، أن التلاميذ الحاصلين على البكالوريا برسم موسم 2017/2016 والراغبين في متابعة دراستهم بمؤسسات التكوين المهني، بإمكانهم تسجيل طلبهم عبر الخدمة الإلكترونية “منحتي”، وذلك من خلال الموقع الإلكتروني https://www.minhaty.ma، ابتداء من اليوم وحتى 31 يوليوز 2017.

     

    وأشارت الوزارة في بلاغ لها، أن صرف هذه المنحة سيخضع إلى نفس الشروط والضوابط المطبقة على المنحة الدراسية التي تمنح لطلاب الجامعات، حيث ستصرف لمدة عشرة أشهر عن كل سنة دراسية وعبر ثلاثة أشطر.

     

    وأوضحت الوزارة ضمن بلاغها ، أنه سيتم تحديد لائحة مؤسسات التكوين المهني التي يحق لمتدربيها الاستفادة من المنح بقرار مشترك للسلطتين المكلفتين بالتكوين المهني والمالية.

     

    وأبرزت أنه “يمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات بخصوص الخدمة الإلكترونية “منحتي” من خلال البوابة الإلكترونية للوزارة www.men.gov.ma، كما يمكن ربط الاتصال بالرقم الأخضر 0800001122 للاستفسار بخصوص كيفية الولوج إلى هذه الخدمة”.

    ​تحميل البلاغ​

    ads9alami

  • المصادقة على مشروع مرسوم المنح الدراسية لمتدربي التكوين المهني

    المصادقة على مشروع مرسوم المنح الدراسية لمتدربي التكوين المهني

    صادق مجلس الحكومة، خلال اجتماعه الأسبوعي، اليوم الخميس 20 يوليوز، على ثلاثة مشاريع مراسيم، تتعلق بمنح متدربي التكوين المهني، والمؤسسات الجامعية، تقدم بها كل من كاتب الدولة في التكوين المهني، ووزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي.
    وأوضح الوزير المنتدب المكلف بالعلاقات مع البرلمان والمجتمع المدني الناطق الرسمي باسم الحكومة، مصطفى الخلفي، في بلاغ تلاه خلال لقاء صحفي، عقب انعقاد الاجتماع الأسبوعي للمجلس، أن مشروع مرسوم رقم 408-17-2 بتحديد شروط صرف المنح الدراسية لبعض متدربي مؤسسات التكوين المهني، الذي تقدم به كاتب الدولة في التكوين المهني، يهدف إلى تخصيص منحة دراسية لمتدربي مؤسسات التكوين المهني الحاصلين على شهادة الباكالوريا، والذين يتابعون تكوينهم بسلكي التقني والتقني المتخصص، بنفس الشروط والضوابط المطبقة على المنحة الدراسية التي تمنح لطلاب الجامعات.
    وأشار إلى أن مهمة صرف هذه المنحة ستستند إلى مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل، حيث يستفيد في المرحلة الأولى من هذه المنحة حوالي 80.000 مستفيد.
    وأضاف أن المجلس تدارس وصادق، إثر ذلك، على مشروعي مرسومين، تقدم بهما وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، مشيرا إلى أن النص الأول يتعلق بمشروع مرسوم رقم 2.17.382 بتغيير وتتميم المرسوم رقم 2.90.554 الصادر في 2 رجب 1411 الموافق لـ 18 يناير 1991 والمتعلق بالمؤسسات الجامعية والأحياء الجامعية.
    ويهدف المشروع إلى تجاوز الآثار القانونية الناتجة عن عدم تطبيق مقتضيات المرسوم رقم 2.15.644 الصادر في 3 غشت 2016.
    كما ينص على الاحتفاظ بالمؤسسات الجامعية التي كانت موجودة قبل صدوره بتسمياتها السابقة (المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية، كلية العلوم والتقنيات، والمدرسة العليا للتكنولوجيا)، وكذلك إدراج المؤسسات الجامعية التي أحدثت بموجب المرسوم 2.15.644 الصادر في 3 غشت 2016 وهي المدرسة العليا للتكنولوجيا بسيدي بنور التابعة لجامعة بوشعيب الدكالي بالجديدة ، كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية آيت ملول التابعة لجامعة ابن زهر بأكادير، ومعهد علوم الرياضة التابع لجامعة الحسن الأول بسطات.
    كما ينص المشروع على الاحتفاظ بكلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز وكلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس التابعتين لجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، والقائمتين قبل دمجهما في كلية الآداب والعلوم الإنسانية بفاس، وكذا تحويل الكلية المتعددة التخصصات التابعة لجامعة عبد المالك السعدي بتطوان إلى كلية للعلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية؛ وذلك باقتراح من مجلس الجامعة المعنية وبعد استطلاع رأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي، إضافة إلى إحداث مجموعة جديدة من المؤسسات الجامعية بناء على محاضر اجتماعات مجالس الجامعات المعنية واستطلاع رأي اللجنة الوطنية لتنسيق التعليم العالي.
    أما النص الثاني، فيتعلق بمشروع مرسوم رقم 2.17.229 بنسخ أحكام المرسوم 2.15.644 صادر في 29 شوال 1437 (3 غشت 2016) بتغيير وتتميم المرسوم رقم 2.90.554 الصادر في رجب 1411 (13 يناير 1991) المتعلق بالمؤسسات الجامعية والأحياء الجامعية وبسن أحكام خاصة.
    ويقضي المشروع بإحداث 15 مدرسة بوليتكنيك توزعت على 11 جامعة عن طريق دمج مدارس عليا للتكنولوجيا وكليات العلوم والتقنيات ومدارس وطنية للعلوم التطبيقية أو عن طريق تحويل إحدى هذه المؤسسات إلى المدرسة المزمع إحداثها، حيث كانت هناك صعوبات حالت دون التنزيل الأمثل لأحكام هذا المرسوم.
    المصدر : مدي1تيفي.كوم و (و.م.ع)
    ads9alami