Category: أخبار

  • هذه هي نسبة النجاح في إمتحانات البكالوريا 2016

    هذه هي نسبة النجاح في إمتحانات البكالوريا 2016

    هذه هي نسبة النجاح في إمتحانات البكالوريا 2016

    أزيد من 158 ألف ناجح وناجحة في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا (الوزارة)

    أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن عدد الناجحين في الدورة العادية لامتحانات البكالوريا 2016 ، بلغ 158 ألف و933 ناجح وناجحة، فيما بلغ عدد المترشحين والمترشحات لاجتياز الدورة الاستدراكية التي ستجرى أيام 12 و13 و14 يوليوز ، 154 ألف و600 مترشحة ومترشح.   

    وأوضح بلاغ للوزارة، اليوم الأربعاء 22 يونيو، أن نسبة النجاح لدى الإناث بلغت 48,69 في المائة مقابل 39,69 في المائة لدى الذكور. وبلغ عدد الناجحين الممدرسين 151 ألفا و261 بنسبة نجاح بلغت 49,14 في المائة، مضيفا أن نسبة النجاح بلغت لدى فئة المترشحين الأحرار 14,30 في المائة.  

    ads9alami

    وسجل البلاغ أن نسبة النجاح في قطب الشعب العلمية والرياضية والتقنية بلغت 51,74 في المائة و34,23 في المائة في قطب الشعب الأدبية والأصيلة، كما بلغت نسبة النجاح بالمسالك الدولية للبكالوريا المغربية 88,2 في المائة.  

    وحسب ذات المصدر، بلغ عدد المترشحين الذين كان من المرتقب حضورهم (بعد اجتياز اختبارات التربية البدنية بالنسبة للأحرار)، 414 ألف و967 مترشحة ومترشحا، فيما بلغ عدد الحاضرين فعليا لاجتياز الاختبارات، 361 ألف و479 مترشحة ومترشح.  

    وبهذه المناسبة، أشادت الوزارة بالمجهودات المبذولة من طرف نساء ورجال التربية والتكوين في إنجاح مختلف محطات هذا الاستحقاق الوطني، وبجهود السلطات المحلية والأمن الوطني والدرك الملكي والقوات المساعدة والوقاية المدنية وكافة المتدخلين، من أجل تحصين مصداقية شهادة البكالوريا الوطنية وصون الحق في تكافؤ الفرص، داعية الجميع إلى مواصلة الجهود وبنفس الحرص على إنجاح محطة الدورة الاستدراكية.   

     

    وإذ تشيد الوزارة بالمجهودات المبذولة من طرف نساء ورجال التربية والتكوين في إنجاح مختلف محطات هذا الاستحقاق الوطني، وبجهود السلطات المحلية والأمن الوطني والدرك الملكي والقوات المساعدة والوقاية المدنية وكافة المتدخلين، من أجل تحصين مصداقية شهادة البكالوريا الوطنية وصون الحق في تكافؤ الفرص، فإنها تدعو الجميع إلى مواصلة الجهود وبنفس الحرص، على إنجاح محطة الدورة الاستدراكية.

  • ماذا أختار بعد البكالوريا التكوين المهني أم الجامعة ؟

    ماذا أختار بعد البكالوريا التكوين المهني أم الجامعة ؟

    يتكرر السؤال دائماً بعد الحصول على شهادة البكالوريا عن إختيار التكوين المناسب بعد تجاوز مرحلة البكالوريا، السؤال بقدر سهولته بالنسبة لشريحة كبيرة من التلاميذ إما لمستواهم العالي الذي يمكنهم من ولوج مدارس عليا وكليات ذات إستقطاب محدود ككلية الطب مثلاً و إما لمستواهم المادي الذي يمكنهم من إختيار إحدى المدارس العليا الخاصة ، يبقى السؤال و الإختيار صعباً بالنسبة لشريحة كبيرة من الحاصلين على شهادة البكالوريا .

    هذه الفئة من التلاميذ  تجد نفسها في مواجهة سؤال كلاسيكي تعود عليه التلميذ المغربي الحاصل على شهادة البكالوريا الى و هو : التكوين المهني أم ولوج الجامعة ؟

    ads9alami

    الجواب على هذا السؤال رغم صعوبته إلا أنه يصبح سهلاً إذا كان التلميذ قادراً على تحديد قدراته و كذلك  اهدافه من الدراسة بعد البكالوريا . فقد إثبتت السنوات أن المعدل و المستوى الدراسي في المرحلة قبل البكالوريا لا يحدد مستوى و قدرة الطالب على المسايرة فكثير من الحاصلين على شهادة البكالوريا بمعدل بسيط استطاعوا التفوق و إظهار قدرة كبيرة على التأقلم لا سيما في التعليم الجامعي .

    الجامعة تخرج أفواج من العاطلين … مقولة خاطئة مئة بالمئة، الإختيارات الخاطئة و كذلك السياسات الإقتصادية العامة هي السبب الرئيسي في فشل الكثير من الخريجين في ولوج سوق الشغل . الجامعة تكوين أكاديمي عالي يفتح أفاق كبيرة للطالب إن أحسن الإختيار،و ما على الطالب معرفته فقط هو أن التعليم الجامعي يحتاج إلى نفس طويل و قدرة على الإستمرارية .

    عكس التكوين المهني الذي يستمر مدة سنتان، و الذي يمكن من ولوج أسهل لسوق الشغل مع إمكانية الإستمرار في التكوين المستمر و الحصول على شواهد أعلى من شهادة التقني أو التقني المتخصص كالماستر أو شهادة مهندس.

    ما يجب معرفته أن هناك كثيراً من الحالات اختارت أن تزاوج بين المسارين فحصلت على بكالوريا ثانية و حصلت على شواهد للتكوين المهني دون ترك التعليم الأكاديمي بالجامعة، وبهذا كانت فرصها أكبر حين ولوج سوق الشغل .

    في جهة مقابلة تبقى عروض الكثير من المدارس العليا الخاصة أكثر جذباً للطلاب و ذلك لجودة التكوين الذي تقدمه و الذي يسمح بولوج سهل و مضمون لسوق الشغل.

    حظاً سعيداً

  • خبر سار لتلاميذ الباكالوريا بخصوص النقط الخاصة بالامتحان

    خبر سار لتلاميذ الباكالوريا بخصوص النقط الخاصة بالامتحان

    في سابقة من نوعها على الصعيد الوطني اعتمدت أكاديمية التربية والتكوين بجهة درعة – تافيلالت تقنية ” الأنترانت” الفعالة والآمنة لمسك النقط الخاصة بامتحانات الباكالوريا الجهوية والوطنية الموحدة برسم الموسم الدراسي الحالي.

     

    وتهم هذه التجربة الجديدة، حسب الأكاديمية الجهوية، مسك النقط عبر تقنية الانترانت وهي آلية للقرب يتكلف من خلالها الأساتذة المصححين أنفسهم أو بعض الأطر الادارية العاملة بمراكز الامتحان أو حتى رؤساء مراكز الامتحان بمسك نقط المترشحات والمترشحين مباشرة بعد تصحيح أوراق الامتحان.

     

    وتشكل عملية مسك النقط عبر تقنية الانترانت أداة آمنة ودقيقة ولا تسمح بتسجيل هامش الخطأ، إذ تمر عملية تدوين النقط عبر مجموعة من المحطات للمراقبة والتدقيق، المحطة الأولى تبدأ من طرف الأستاذ (ة) المصحح (ة) أو الاطار الاداري أو رئيس المركز حيث يقوم بمسك النقطة ومراقبتها في نفس الآن، هذه الأخيرة التي يتم مراقبتها خلال محطة ثانية من لدن لجنة محلية على مستوى مركز التصحيح، ليعاد مراقبتها في محطة ثالثة من لدن اللجنة الجهوية لمسك النقط بالمركز الجهوي للامتحانات لينتهي مسار المراقبة بمحطة رابعة وأخيرة تقوم بها اللجنة المكلفة بعقد المداولات.

    ads9alami

    وتروم هذه المبادرة الخلاقة، التي ابتدعتها المصالح الجهوية، كسب رهان امتحانات الباكالوريا بجهة درعة – تافيلالت، وهو التحدي الذي أعلن عنه مدير الأكاديمية السيد علي براد خلال حفل تنصيبه في شهر فبراير الماضي، رهان بدأ يعطي ثماره على الرغم من الاشكاليات التي ما تزال تحول دون اتمام عملية الإرساء لا من حيث الموارد البشرية ولا من حيث الدعم المادي واللوجيستي.

     

    وبفضل هذه التقنية الحديثة، التي تتسم بارتفاع مستوى الحماية الذي لا يمكن مقارنته بمستوى الحماية الموجود على شبكة الإنترنت العادية والانخراط التام والايجابي لكل الأطر الإدارية والتربوية، تمكنت الأكاديمية الجهوية بجهة درعة – تافيلالت من بلوغ نسبة مسك نقط الامتحان الوطني الموحد بمراكز التصحيح ما يناهز97 المائة الى حدود صباح اليوم الأربعاء من أصل 129 ألف و334 نقطة، وهي وتيرة تنم عن فعالية ودقة هذه التجربة الأولى من نوعها على الصعيد الوطني مقارنة مع التقنية المعمول بها حاليا على مستوى مسك نقط الامتحانات الإشهادية خاصة امتحانات نيل شهادة الباكالوريا والتي ترتكز على تجميع أوراق التصحيح على المستوى الجهوي وتكليف لجنة جهوية لمسك النقط ومراقبتها عبر مرحلتين الأولى بعد المسك مباشرة والثانية خلال عقد المداولات.

     

    وإلى جانب السرعة والدقة في مسك النقط فإن تقنية المسك الجديدة هاته ستساهم في إشراك عدد كبير من الفاعلين خلال عملية مراقبة مسك نقط ومعالجة معطيات المترشحات والمترشحين مما يضمن تكافؤا للفرص من خلال التقليص من هامش الخطأ نتيجة كثرة وتعدد محطات المراقبة القبلية.
    وكانت عملية تصحيح أوراق الامتحان الجهوي والوطني لنيل شهادة الباكالوريا بمختلف المديريات الإقليمية الخمس بالجهة قد انطلقت يوم الجمعة الماضي حيث عملت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة درعة – تافيلالت على تعبئة الموارد البشرية الضرورية لإنجاح هاته العملية من خلال تكليف ما يقارب 2000 أستاذا مصححا موزعين على 29 مركزا للتصحيح بربوع الجهة.

     

    كما تم تكليف 397 لجنة للسهر على إنجاز عملية التصحيح، وذلك للتمكن من إنجاز المهمة في الوقت المحدد لها وكذا من أجل الحسم في حالات الغش المسجلة أثناء التصحيح.

  • هكذا تم توقيف “مسربي” الإمتحان الجهوي في مواقع التواصل الاجتماعي

    هكذا تم توقيف “مسربي” الإمتحان الجهوي في مواقع التواصل الاجتماعي

    ads9alami

  • التلاميذ “ضحايا الهواتف” يُمتحنُون يوم 10 يونيو

    التلاميذ “ضحايا الهواتف” يُمتحنُون يوم 10 يونيو

    تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني لكافة المترشحات والمترشحين للامتحان الجهوي الموحد للبكالوريا – دورة 2016، أنها قد أخذت علما بالتغيير المفاجئ في التوقيت الذي طال بعض الهواتف الذكية، على المستوى الوطني، ليلة الجمعة صباح السبت 4 يونيو 2016 من الساعات الأولى من صباح ذات اليوم وقد درست جميع السناريوهات الممكنة من أجل ضمان السير العادي للامتحانات المبرمجة صبيحة هذا اليوم.

     ads9alami

    ونظرا للعدد المحدود للمترشحات والمترشحين المعنيين وللانعكاسات السلبية لإجراء أي تغيير على مواعد الاختبارات، وحفاظا على حقوق جميع المترشحات والمترشحين، فقد قررت الاحتفاظ بالتوقيت المقرر سلفا على أن يتم إجراء استدراك للمترشحات والمترشحين الذي لم يتمكنوا من الالتحاق بمراكز الامتحانات في الساعة الثامنة صباحا شريطة إجرائهم للاختبار المتعلق بالمادة الثانية في التوقيت المحدد لها أي ابتداء من الساعة العاشرة صباحا.

    تحميل البلاغ

    بلاغ وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني حول التغيير المفاجئ في الوقت الذي طال بعض الهواتف الذكية

  • وزارة التعليم العالي تفرج عن الدفعة الأخيرة من المنح الجامعية

    وزارة التعليم العالي تفرج عن الدفعة الأخيرة من المنح الجامعية

    أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، عن تاريخ صرف أخر دفعة من المنح الجامعية للموسم الجامعي الحالي 2015 /2016.

     

    وبحسب ما أوضحته الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر جميلة المصلي، على حائطها الفايسبوكي، فإنه سيتم صرف الدفعة الثالثة والأخيرة للموسم الجامعي الحالي، من المنح الجامعية (الإجازة – الماستر – الدكتوراه) ابتداء من يوم الإثنين 30 ماي 2016 ،  وهو ما يعني أنه بإمكان الطلبة التوجه إلى الشبابيك البنكية من أجل سحب منحهم الجامعية، ابتداء من هذا التاريخ.

     

    وكانت الوزيرة، قد أعلنت في وقت سابق  أن عدد الطلبة الممنوحين في سلك الإجازة بلغ هذا الموسم 150 ألف و580 طالب وطالبة، بنسبة ارتفاع وصلت إلى  54 في المائة، بينما كان العدد في موسم 2011/2012 يصل إلى 97 ألف و964 مستفيد، و138.064 طالب في الموسم الماضي، مشيرة إلى  أن نسبة الطلبة الممنوحين في سلك الدكتوراه ارتفعت هذا العام إلى 194 في المائة، حيث استفاد من المنح الدراسية 2300 طالب وطالبة لهذا الموسم، بعدما كان العدد في موسم 2011/2012 يصل إلى 783 طالب، و2159 في الموسم المنصرم.

    ads9alami
    إخبار من مصلحة المنحة إلى عموم الطلبة الممنوحين
    تخبر مصلحة المنحة بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بأكادير الطلبة الذين أدرجت أسماؤهم بلائحة بطاقة منحتي لشهر ماي 2016 ، من توصلوا ببطاقة منحتي دون الرقم السري ،
    أن المصلحة اتصلت بالوكالة الرئيسية لبريد بنك لمعالجة الوضع عاجلا وذلك لتمكين الطلبة من صرف المنحة مباشرة من البريد عبر شيك ، في انتظار تسلم الرقم السري للبطاقة و أي طالب لم يتمكن من ذلك ما عليه إلا الإتصال بالمدير الرئيسي للوكالة مباشرة حيث تم الإتفاف على ذلك .
     
    أما بخصوص تاريخ صرف المنحة الثالثة فإنها ستصرف الأسبوع المقبل ابتداء من يوم الأربعاء 01 يونيو 2016 .
    إن شاء الله .
     
    مصلحة المنحة
    كلية العلوم القانونية والاقتصادية ولاجتماعية
    جامعة ابن زهر

  • هذه حقيقة إلغاء منحة الطلبة لنهاية الموسم

    هذه حقيقة إلغاء منحة الطلبة لنهاية الموسم

    دعا لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث والعلمي وتكوين الأطر، الطلبة إلى الشروع فعليا في تسلم منحهم الدراسية الخاصة بالموسم الجامعي الجاري 2015/2016، في بعض الجامعات والكليات، وأضاف أنه سيتم تعميم عملية تسلم المنح الجامعية من باقي المؤسسات الجامعية الأخرى، خلال الأسبوع الجاري والأيام المقبلة.

    ads9alami

    وردا على الصورة التي تم الترويج لها في الفيسبوك، والتي تشير إلى أن وزير التعليم العالي سيلغي المنحة الجامعية لنهاية هذا الموسم، نظرا للظروف الاقتصادية للبلد، أوضح الداودي في تصريح لــ pjd.ma أن تلك صورة مفبركة وغير صحيحة، “بدليل أن عددا من المواقع الجامعية شرعت عمليا في الاستفادة من المنحة المخصصة لهم، معتبرا أن من يروج لهذه الإشاعات “جهات تمتهن الكذب والبهتان”، وجهات لم تجد ما تقوله للناس سوى الادعاءات الفارغة والمزيد من الأكاذيب، معتبرا أن هذه الجهات “تمارس نوعا آخر من العنف، هو العنف بالكذب”، يقول الوزير.

    وكان الداودي قد أكد أن الوزارة تعمل على ضمان شفافية توزيع وتعميم المنح الجامعية، مفيدا أنها تعمل على الزيادة فيها بقدر ما تسمح الإمكانات الاقتصادية المتوفرة، وهو ما يعكس، وفق المتحدث، الحس الاجتماعي للحكومة، خصوصا وأنها قد ضاعفت خلال هذه الولاية الحكومية من عدد المستفيدين، ومن الميزانية المرصودة للمنح الجامعية الخاصة بالطلبة، في وقت كانت فيه مجمدة عشرات السنين.

  • اعتماد اللغة الإنجليزية كشرط أساسي لمناقشة أطروحات الدكتوراه 2017

    اعتماد اللغة الإنجليزية كشرط أساسي لمناقشة أطروحات الدكتوراه ابتداء من فاتح سبتمبر 2017

    اعتماد اللغة الإنجليزية كشرط أساسي لمناقشة أطروحات الدكتوراه ابتداء من فاتح سبتمبر 2017.

  • وزارة التربية تضع يدها على المتورطين في تسريبات الباكالوريا

    محمد بلقاسم

     

    على بعد أسابيع قليلة فقط من اجتياز تلامذة الباكالوريا للامتحانات الوطنية، كشفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الأكاديمية المسؤولة عن تسريب اختبارات مادة الرياضيات في شعبة العلوم التجريبية بمسالكها، والتي اضطر التلاميذ السنة الماضية إلى إعادتها بقرار من الوزارة، بعد أن تأكد لها تسريب الامتحان.

     

    معطيات حصلت عليها هسبريس تفيد بأن التحريات مع الفئات المتدخلة في تنظيم وتدبير الامتحانات، والاستقصاء الوثائقي، والمعاينة الميدانية لفضاءات الاعتكاف، أفضت إلى تحديد الأكاديمية مصدر التسريب، مشيرة إلى أنه تم تحديد دائرة الأشخاص التي تمثل بؤرة الشبهات.

    ads9alami

    وأكدت المعطيات ذاتها أنه تبعا لطبيعة النازلة، والتي تتجاوز الاختصاصات الموكولة للوزارة، باعتبارها فعلا إجراميا، فقد أحالت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني الملف على وزارة الداخلية لتعميق البحث في الدواعي والخلفيات الكامنة وراء التسريب.

     

    وفي هذا الصدد، طالبت الوزارة بتحديد الجهة المسؤولة المباشرة عن التسريب، وكذا الجهة المتواطئة معها، كما أحالت الملف على وزارة العدل والحريات لتحريك المسطرة مع السلطة القضائية.

     

    وجاءت نتائج التحقيق التي رفضت مصادر من داخل الوزارة كشفها، لسرية التحقيق، بعدما تم تكليف المفتشية العامة للشؤون التربوية بالوزارة بإجراء بحث في الموضوع، غطى كل البنيات المتدخلة في تنظيم وإجراء الامتحان على كل المستويات، المركزي منها والجهوي والإقليمي والمحلي.

     

    ووفقا لمعطيات الجريدة، فقد شمل البحث والتحقيق كلا من المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه، والأكاديميات الجهوية، والمديريات الإقليمية، ومراكز الامتحانات، بهدف الوقوف على السيرورة المعتمدة في إعداد امتحانات البكالوريا، وتحديد دائرة المسؤوليات عن التسريب، واتخاذ الإجراءات الضرورية.

     

    في مقابل ذلك، حددت الوزارة المسؤولة الإجراءات المتخذة لتأمين الامتحانات خلال الموسم الدراسي الحالي، مؤكدة أنها حصرت بشكل دقيق مهام المتدخلين في العمليات الحساسة ومراقبة إنجازها وتأمين الامتحان بمراكز الطبع والاستنساخ ومراكز الامتحان.

     

    في هذا الصدد، سيتم حسب الوزارة اعتماد عدة مؤمنة لنقل المواضيع والتحكم في وتيرة تسليمها إلى رؤساء مراكز الامتحان؛ كما تم تقليص المدة الزمنية التي يمكن فيها الاحتفاظ بالمواضيع بمراكز الامتحان إلى الحد الأدنى الضروري.

     

    وكان رئيس الحكومة، عبد الإله بنكيران، اعتبر أن تسريب امتحانات مادة الرياضيات لشعبتي العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات بالباكالوريا “يتجاوز مجرد مخالفة، وقع من خلالها تسريب ورقة لتصل إلى التلاميذ قبل وقت اجتيازها”، مضيفا: “هذا العمل خيانة للوطن”.

     

    وأوضح بنكيران أن القناعة لدى الحكومة هي كون ما جرى مدبر، قائلا: “القناعة التي لدينا هي أن الأمر ليس خطأ، بل هو فعل فاعل”، مشددا على أن “الأجهزة المعينة جادة في معرفة من يقف وراء هذا الفعل، من خلال القيام بالأبحاث اللازمة”.

     

    المصدر موقع هسبريس

  • تزويد مراكز الاعتكاف بكاميرات لمنع تسريبات إمتحانات الباكالوريا 2016

    تزويد مراكز الاعتكاف بكاميرات لمنع تسريبات إمتحانات الباكالوريا 2016

    ads9alami