Category: أخبار

  • وزارة التعليم العالي تلغي مباريات الولوج لهذه المدارس

    وزارة التعليم العالي تلغي مباريات الولوج لهذه المدارس

    وزارة التعليم العالي تلغي مباريات الولوج لهذه المدارس

    وزارة التعليم العالي تلغي مباريات الولوج للمدارس العليا بعد البكالوريا

    أكدت الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، جميلة مصلي، أن وزارتها قررت أن تلغي مباريات الولوج لعدد من المؤسسات الجامعية ذات الاستقطاب المحدود واعتماد نظام الانتقاء اعتماد على نقاط الامتحان الوطني، ونتيجة الامتحان الجهوي للباكلوريا لولوج المؤسسات المذكورة.

    وقالت مصلي في حوار لها مع جريدة “الأحداث المغربية” عدد 5628: ” إن هذا الإجراء من شأنه أن يعيد الاعتبار لشهادة الباكلوريا وذلك لكون اعتماد المباريات لولوج مؤسسات التعليم العالي رغم النجاح في الباكلوريا، وإن بشكل غير مباشر، يفرغ هذه الشهادة من قيمتها العلمية التي يتوج بها المسار العلمي للتلميذ على مستوى الثانوي التأهيلي”.

    ads9alami

    وأوضحت مصلي في ذات الحوار، أن هذا الإجراء يندرج ” في إطار استكمال إصلاح منظومة التعليم العالي، ولاسيما في الدور المتعلق بدمقرطة الولوج لمختلف المؤسسات”، مؤكدة ” أن الوزارة ستعمل ابتداء من الموسم الجامعي 2016/2017، وتنويعا لمسلسل توحيد مباريات الولوج لمجموعة من المؤسسات ذات الاستقطاب المحدود الذي تم الشروع فيه مند سنتين، (ستعمل) على وضع نظام موحد لولوج هذه المؤسسات سيقوم أساسا على نظام إلغاء المباريات الكتابية والشفوية المعتمد حاليا في ولوج عدد من المؤسسات.

    ومن بين هذه المؤسسات ذكرت مصلي:”كلية الطب والصيدلة وطب الأسنان والمدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية والمدرستان الوطنيتان للفنون والمهن، والمدرسة والمدرسة الوطنية للتجارة والتسير، وكلية العلوم والتقنيات والمدرسة العليا للتكنولوجيا”، مشيرة إلى أنه  سيتم ” اعتماد نظام الانتقاء اعتماد على نقاط الامتحان الوطني، ونتيجة الامتحان الجهوي للباكلوريا لولوج المؤسسات المذكورة”.

  • اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية

    ياسين ايت مبارك

    تتشرف اللجنة الرياضية المنطوية تحت لواء جمعية طلبة المدرسة الوطنية للصناعة المعدنية بتنظيم الدورة العاشرة للأولمبياد المدرسي تحت شعار “الجودة والحيوية في خدمة الرياضة”، وذلك يومي 12 و13 مارس 2016

    يحظى هذا الحدث الرياضي الكبير باهتمام وتتبع مهم سواء على المستوى الداخلي او الخارجي بحيث يشهد حضور شخصيات رياضية وازنة كنزهة بيدوان وخالد السكاح، كما يعرف حضور آلاف الطلبة من مختلف مدارس المملكة (ازيد من 4000 زائر)

    وتستغل اللجنة الرياضية للمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية هذه الفرصة لتوجيه دعوة مفتوحة لكافة طلبة المدارس الاخرى بالحضور لهذه التظاهرة كما تعدهم بمفاجآت سارة وجوائز قيمة

    وفي الاخير يتقدم أعضاء هذه اللجنة بالشكر الجزيل لكل من ساهم في إنجاح الدورات السابقة وكذا الى كل من يساهم في انجاح هذه الدورة

    ads9alami

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية 1

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية 2

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية 3

    اولمبياد المدارس بالمدرسة الوطنية للصناعة المعدنية 4

  • مثقفون يشجبون عبر فايس بوك ‏ تغليب التعنيف على الحوار‏‎

    مثقفون يشجبون عبر فايس بوك ‏ تغليب التعنيف على الحوار‏‎

    مثقفون يشجبون عبر فايس بوك ‏ تغليب التعنيف على الحوار‏

    د/ محمد بنلحسن

    لم يعد انتظار جمهور المتلقين والقراء طويلا، وشوقهم عارما، وفضولهم جارفا، لتعرف مواقف المثقفين، والإنصات لصوتهم، وآرائهم، وجس نبضهم صوب ما يعتري مجتمعاتنا من هموم كالجبال أو أشد، مع الثورة التي يشهدها العالم في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وما أتت به من وسائط متطورة، ووسائل باهرة؛ في تيسير التواصل بين الشعوب والجماعات والأفراد، والتي أعادت رسم الحدود بين بني البشر؛ سواء عبر القارات الخمس؛ أو الكيانات؛ أو على مستوى القطر الواحد؛ ولعل خير دليل على ما نقول؛ شدة التفاعل الذي رصدناه بين المثقفين المغاربة وواقعة الخميس القاتم؛ في السابع من يناير 2016، حين تعرض الأساتذة المتدربون، والأستاذات المتدربات، للاستعمال المفرط للقوة؛ لاسيما في مدينة أكادير .

    لقد أبان المثقفون المغاربة عن تجاوب سريع مع الصور التي تناقلتها شبكات التواصل الاجتماعي، خاصة الفايس بوك، بل وجعلوها خلفية لنصوصهم التي بادروا بكتابتها بتلقائية نادرة وعفوية جميلة؛ تختزلان قوة الاندغام؛ والالتحام؛ والتضامن، والتآزر، مع معاناة الأساتذة المتدربين، والأستاذات والمتدربات وآهاتهم .

    نستهل تشخيصنا لردات فعل المثقفين المغاربة، بما وُثِّق بواسطة الشعر، ويأتي هنا نص الشاعر المغربي محمد علي الرباوي؛ الذي أبى أن تفوته هذه الفاجعة المؤلمة التي نزفت فيها دماء الذين كادوا أن يكونوا أنبياء …

    للتذكير، فالشاعر محمد علي الرباوي، حاضر بقوة على ضفاف البحر الأزرق، باسط ذراعية باستمرار، آناء الليل وأطراف النهار، للإصغاء لنبض المجتمع، وفئاته التي أنهكها جور الزمان وغلبة الرجال !!

    نص “المغرب القاسي”، هو عنوان القصيدة التي أطلقها الشاعر مدوية على يوميات حائطه في فايس بوك، في اليوم الموالي لحادثة الخميس القاتم ، بالضبط يوم الجمعة ثامن يناير2016 على الساعة الواحدة وثمانية وثلاثين مساء .

    وقد وصلت بسرعة البرق إلى العدد الكبير من أصدقائه من الجنسين، اثنين وتسعين وتسع مائة وأربعة آلاف (4992) صديق.

    الشاعر انتقل من تسمية المغرب” الأقصى “، المنتمية لحقل الجغرافيا، إلى الحقل الإنساني” الأقسى”، حيث مجال العواطف والمشاعر والأحاسيس…

    لقد كسر الشاعر أفق انتظار القارئ، وخيب توقعاته، لقد قام عن سبق إصرار بخلط مجال الجغرافيا؛ ذي المعالم الواضحة؛ في عالم الحس والعلم، بعالم الوجدان؛ حيث تتشابك الآلام والآهات لترسم معاناة الموصوف …

    الشاعر محمد علي الرباوي يسافر بقارئه بين مغربين، المغرب الأقصى؛ كما تدل عليه الخرائط، وكما سماه العلماء في الماضي، والمغرب الأقسى، الذي انبثقت خريطته الجديدة من رحم التعنيف، واستعمالا الهراوات ضد أطر المستقبل التي ينتظر أن تطرد ظلام الجهل من العقول…الشاعر لم يشأ الزج بقارئه في أتون التأويل ودروبه الملتوية، حيث أعاننا بإدراج صورة أستاذة متدربة، وهي مدرجة في دمائها بعدما نالت نصيبها من هراوات التعنيف في الخميس القاتم …

    لقد أراد الشاعر أن يعبر عن شجبه وإدانته لما حدث ضد الأساتذة المتدربين المحتجين، فما اختار جهازا محددا، ولا اتهم آلة بعينها، بل صب جام استنكاره على الجغرافية كلها؛ ووصفها بالقسوة؛ وهي أشد الأوصاف تعبيرا عن انعدام الإنسانية، والرحمة من القلوب !!!

    لماذا وصف الشاعر المغرب بالأقسى ؟

    لأنه كما يقول الشاعر في نص على حائط يومياته :

    أَدْمَى أَمانِينَا

    نَدْنُو هَوىً مِنْهُ

    وهْوَ يُجَافِينَا

    اَلْمَغْرِبُ الأَقْصَى

    أقْصَى أَهَالِينَا

    لِأنَّنَا عِشْنَا

    فيهِ مَسَاكِينَا

    الشاعر لا يتورط في لغة التقرير المباشرة، يكتفي بالإيحاء مستعملا خطابا رمزيا لمهن يهمه الأمر، فلولا صورة الأستاذة المتدربة التي تناقلتها المواقع والمنتديات، للأستاذة المتدربة والدماء تسيل من أنفه الذي هشمته الهراوات، والتي وضعهــــــا

    الشاعر مرافقة لنصه، لما أقمنا جسورا بين واقعة السابع القاتم وفحوى النص ……

    الشاعر يدين العنف الممارس ضد الأساتذة المتدربين؛ الذين أقصاهم كما يقول: الوطن القاسي !

    هذا أنموذج لشجب الردة الحقوقية، والجميل المعبر عنه في شعر الرباوي، كونه لم يفصح عن الجلادين، ومن يتقاسمون معهم وزر المسؤولية، بل جعلها واقعة على الجميع    !!!لقد أتت الإدانة شعرا، فكيف عبر عنها المثقفون الآخرون؟

    سنقف عند موقف شاعر آخر، لكن هذه المرة ليس من خلال نص شعري، بل من خلال تصريح مباشر، أبان فيه الشاعر ياسين عدنان، عن موقفه عبر صفحته على فايس بوك، كالآتي :

    ” أن تنتقل الحكومة من التبرير إلى التنكيل بأساتذة الغد وسحلهم وإراقة دمائهم في الشوارع فهذا أمر مُخْزٍ. والمخزي أكثر أن الحكومة، من خلال قوات الأمن التي أطلقتها على أساتذة الغد، بدت كمن يستأسد على ضعيف. والحقيقة أننا كمواطنين صرنا نشعر أن قوات الأمن بدأت تستأسد فقط على الفئات المثقفة المتعلمة، فيما تتحوّل مع الأسف الشديد إلى نعامة في الملاعب أمام ميليشيات التشرميل الكروي العنيفة.” يوميات الشاعر على الفايس .

    الشاعر ياسين عدنان لم يخف في تدوينته على حائط يومياته في فايس بوك، أنه كان منذ البدء متعاطفا مع الطلبة الأساتذة ضد المرسومين، وقد بين عدم تفهمه لتخفيض منحتهم، لكنه عبر عن احتجاجه الكبير فصل التوظيف عن التكوين، وقد اعتبر الشاعر أن هذا القرار أتى مستفزا، وغير مفهوم في ظل المعطيات المتوفرة التي تؤكد وجود خصاص كبير في عدد أساتذة المستقبل …

    الشاعر غير ولاشك موقفه، أو لنقل درجة نقده وعتابه للحكومة بعد حادثة يوم الخميس الأسود، حيث اعتبر أن سلوك التعنيف؛ يعتبر موقفا مخزيا بعدما وصف الأفعال المصاحبة للهجوم على الطلبة من قبل قوات الأمن؛ بأشنع الأوصاف بعدما استدعى لذلك معجما قدحيا يتمثل في أفعال :

    التنكيل / السحل / إراقة الدماء في الشارع /…

    الشاعر اعتبر ما أقدمت عليه الحكومة يوم الخميس، بمثابة استئساد على الضعفاء من الأساتذة المتدربين، وهذا التوصيف بمثابة انتقاد وإدانة قويين للردة الحقوقية التي دشنتها هذه الحكومة التي أتت بعد دستور 2011 بعد الحراك الشعبي الذي تزامن مع موجات الربيع العربي…

    وقد استغرب الشاعر تقاعس الحكومة في التصدي لما أسماه ميليشيات التشرميل الكروي العنيفة في الملاعب في مقابل استعمال القوة ضد المسالمين.. !!

    وذكر بأن حالة الحكومة المغربية -ووزارة دخليتها- اليوم يَصْدُقُ عليها بالبيت الشهير الذي قيل عن الحجّاج مرّةً :

    أسـدٌ عليّ وفي الحروبِ نعــامـةٌ / ربداءُ تُجفِلُ من صفـيـرِ الصّــافرِ
    وفي الأخير ” أعرب عن خجله مما حصل باعتباره مواطنا مغربيا، وأعتذر باسمه الشخصي لكلّ الأساتذة المتدرّبين الذين أُريقَتْ دماؤهم…”

    الموقع الثالث الذي نورده في هذا السياق، للناقد حسن لمودن، الذي لم يتوان مثل باقي المثقفين المغاربة، في إدانة ما حصل يوم السابع يناير، حيث صدح على جدار يومياته بالتصريح الآتي :

    ” لا للقوة والعنف… نعم للغة الحوار وتبادل الرأي والبحث المشترك عن الحلول … كيف نعنِّــف مَـن نُـريد منه أن يُـربي أبناءَ الوطن على لغة التواصل والحوار والإقناع؟ كيف نُـعنِّــف مَن نُـريد منه غدًا أن لا يُـعنِّـف تلامذته، وأن يَـتواصل معهم ويُـحاورهم بالتي هي أحسن؟ كيف نُـعنِّـف المعلِّمَ الذي نُـريد منه أن يُـعلِّمَ المجتمعَ كيف يحلُّ مشاكله وقضاياه، التي قد تكون معقدة، لا بالعنف والتعصب والقوة، بل بالنزوع إلى الوسائل السلمية، من تواصل وتحاور وتفاهم على الحلول المعقولة والعادلة؟ ” يوميات الناقد على الفايس .

    الناقد حسن لمدن لم يغادر مرجعياته التي اشتغل في ضوئها، ويؤمن بها كما تتجسد في آخر كتاب نشره، “في بلاغة الخطاب الإقناعي”؛ والذي أكد فيه راهنية موضوع الإقناع؛ باعتبارة آلية فعالة خلال الحوار بين البشر؛ من أجل حل النزاعات …وتدبير الاختلاف …

    الناقد يشجب العنف ويدين استعمال القوة؛ واعتبارهما بديلين عن لغة الحوار والتخاطب، إنه يقولها بوضوح تام” لا ” للحكومة …ولكل من له صلة باستعمال القوة ضد الأساتذة المتدربين …

    استنكار الناقد حسن لمودن بلغ مداه، حين تساءل بأسلوب الاستفهام الاستنكاري:

    “كيف نعنِّــف مَـن نُـريد منه أن يُـربي أبناءَ الوطن على لغة التواصل والحوار والإقناع؟”

    الناقد حسن لمودن، جعل كلمة ” لا ” بهذا الاستفهام الاستنكاري، مضاعفة، قوية، لأن الذين عنفوا ليسوا مواطنين عاديين، إنهم من سيحمل مشعل تربية ابنائنا وحفدتنا !!

    هذه ثلاثة نماذج سقناها هنا على سبيل التمثيل، والمتابع لما يكتبه المبدعون والمثقفون المغاربة عبر أمواج المحيط الأزرق، كل يوم ، وساعة، سيلحظ كيف أن هؤلاء لا ينزوون في أبراجهم العاجية، ينغلقون على آهات المجتمع ونبضه، بل هم أحياء لكونهم يعيشون سط الناس وبالإحساس بهم…صحيح أن المبدعين يكتبون عن ذواتهم كثيرا ، لكن متى كانت تلك الذوات معزولة عن الآخرين ؟

  • مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015

    مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015

    مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015 عبر منظومة “مسار” للتدبير المدرسي

    مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015

    ads9alami

    مواعيد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني منظومة مسار للتدبير المدرسي

    المذكرة رقم 15-128 الصادرة بتاريخ 13 نونبر 2015 في شأن مواعد مسك نقط المراقبة المستمرة للأسدوس الأول للموسم الدراسي 2016-2015 عبر منظومة “مسار” للتدبير المدرسي
  • إطلاق الخدمة الإلكترونية للتبادل الآلي وعملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية

    إطلاق الخدمة الإلكترونية للتبادل الآلي وعملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية

     إطلاق الخدمة الإلكترونية للتبادل الآلي وعملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية
    إطلاق الخدمة الإلكترونية للتبادل الآلي وعملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية
    تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنها ستطلق ابتداء من فاتح فبراير 2016، الخدمة الوطنية الإلكترونية للتبادل الآلي الخاصة بالراغبات والراغبين من هيئة التدريس في الانتقال.
    وتهدف هذه الخدمة التي ستنتهي يوم 7 فبراير 2016، إلى تيسير مسطرة الانتقال بالتبادل لفائدة مدرسات ومدرسي الوزارة خارج الحركات الانتقالية الوطنية، وتحقيق الاستقرار المنشود بشكل يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص دون أن يؤثر ذلك على السير العادي للدراسة.
    ويسمح بالاستفادة من هذه الخدمة الإلكترونية، للمدرسات والمدرسين المتوفرين على الأقل على سنة من الأقدمية العامة إلى غاية دجنبر 2015، وأن لا تقل المدة المتبقية لإحالتهم على المعاش عن ثلاث سنوات ابتداء من 31 غشت 2016.
    وسيتم الإعلان عن نتائج الانتقال بالتبادل خلال شهر مارس 2016 وقبل إصدار المذكرات التنظيمية الخاصة بالحركات الانتقالية، على أساس أن يستمر المستفيدات والمستفيدون من عملية الانتقال بالتبادل، في العمل بمقراتهم الأصلية إلى غاية نهاية الموسم الدراسي الحالي.
    ويعتبر كل طلب للمشاركة في خدمة الانتقال بالتبادل، التزاما من لدن صاحبه ويفقده جميع حقوقه في المنصب السابق بمجرد تلبية طلبه، كما لا يحق للمستفيدات والمستفيدين المشاركة في جميع أنواع الحركات الانتقالية الإدارية سواء الإقليمية أو الجهوية أو المركزية.
    وبموازاة مع ذلك، قررت الوزارة تنظيم عملية معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية، التي يسمح بالمشاركة فيها لكل موظفة أو موظف ،يتوفر على ملف صحي مرفق بتقرير اللجنة الطبية الإقليمية أو الجهوية، يؤكد الإصابة بمرض خطير أو مستعصي أو مزمن وضرورة تتبع العلاج بمركز استشفائي.
    وعلى الذين يعنيهم الأمر تقديم طلب المشاركة الخاص بهذه العملية، مرفقا بالملف الصحي، إلى رئيس المؤسسة التعليمية قبل 12 فبراير2016.
    وتجدر الإشارة ان الملفات التي تتوفر على الشروط المنصوص سيتم عرضها على لجنة طبية تابعة لوزارة الصحة لدراستها والبت فيها، بعد استدعاء المعنيين بالأمر للحضور شخصيا وفق جدولة زمنية سيتم تحديدها لاحقا.
    ويمكن الاطلاع على كل الإجراءات العملية الخاصة بالمشاركة في الخدمة الوطنية الإلكترونية للتبادل الآلي أو في عملية الانتقال لأسباب مرضية، من خلال المذكرتين الوزاريتين المنشورتين في موقع الوزارة

    تحميل البلاغ

    تحميل المذكرة تنظيم عملية الخدمة الوطنية للتبادل الآلي

    تحميل المذكرة معالجة طلبات الانتقال لأسباب مرضية

  • لأول مرة في تاريخ المغرب منحة لطلبة التكوين المهني

    لأول مرة في تاريخ المغرب منحة لطلبة التكوين المهني

    لأول مرة في تاريخ المغرب منحة لطلبة التكوين المهني

    أخيرا، ولأول مرة في تاريخ المغرب، سيمكن لطلبة مراكز التكوين المهني الساتفادة من المنحة، وذلك بعد أن أعطى رئيس الحكومة عبد الإله ابن كيران توجيهاته للوزراء المعنيين بالتكوين المهني لإعداد مرسوم يسمح لهذه الفئة من الطلبة بمنحة للدراسة مثل نظرائهم في الجامعة.

    التقديرات الأولية تتحدث عن استفادة حوالي 70 الف طالب قريبا. ويشترط أن يكون للطلبة الراغبين في الاستفادة مستوى الباكالوريا على الأقل

    وكان المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، خالد برجاوي، كشف أن رئيس الحكومة، عبد الإله ابن كيران قد وافق على تمكين طلبة التكوين المهني من المنحة الدراسية.
    برجاوي قال إن حزبه كان “سباقا” إلى التقدم بطلب لتمكين طلبة التكوين المهني من المنحة وهو الطلب الذي “تكلل بموافقة رئيس الحكومة”، على حد تعبيره

    ads9alami

    ofppt-bourse

    قال الوزير المنتدب لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني، خالد البرجاوي، إن الوزارة ستعمل، بتنسيق مع السلطات المعنية، على دراسة إمكانية تمكين متدربي التكوين المهني من الاستفادة من منح التكوين المهني  .

     

    وأضاف البرجاوي، في معرض رده، الأربعاء 17 ماي، على سؤال شفوي حول “الاستفادة من المنح بالنسبة لطلبة المعاهد العليا للتكوين المهني” تقدم به الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية بمجلس النواب، أن دراسة إمكانية تقديم منح التكوين المهني يندرج في إطار تفعيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030، خصوصا فيما يتعلق بتعزيز الدعم المادي والاجتماعي لفائدة المتدربين بالتكوين المهني، لاسيما المعوزين والمستحقين  .

     

    وأوضح أنه بالنسبة لمستوى التقني المتخصص، فإن المتدربين يستفيدون من الداخليات في القطاع العمومي، أما في القطاع الخاص فقد تم وضع آلية تتمثل في مساهمة الدولة في مصاريف التكوين لفائدة المتدربات والمتدربين المسجلين بالمؤسسات المعتمدة في مستوى التقني المتخصص في القطاعات الواعدة من قبيل تكنولوجيات الإعلام والتواصل والسياحة والإدارة.

     

    وأشار الوزير إلى أن عدد المتدربين بمستوى التقني المتخصص يبلغ 119 ألف و634 متدربا، من بينهم 95 الف و151 متدربا بالقطاع العمومي و24 ألف و483 بقطاع التكوين المهني الخاص.

     

    المصدر : مدي1تيفي.كوم

    طريقة الإستفادة من التغطية الصحية الإجبارية لمتدربي التكوين المهني

  • موقع طلب التسجيل في التغطية الصحية الإجبارية للطلبة

    موقع طلب التسجيل في التغطية الصحية الإجبارية للطلبة

    موقع طلب التسجيل في التغطية الصحية الإجبارية للطلبة

    http://cme.enssup.gov.ma/

    موقع لطلب التسجيل في التغطية الصحية الإجبارية للطلبة

    أعلنت السيدة جميلة المصلي الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطرفي افتتاح يوم البحث العلمي السابع عشر بجامعة عبد الملك السعدي بتطوان يوم السبت ( 18 دجنبر 2018 )، عن بدء تفعيل التغطية الصحية الخاصة بالطلبة بشكل رسمي في غضون (الأسبوع الأخير من دجنبر 2015) .مؤكدة استكمال جميع التدابير والترتيبات لإنجاح هذا الورش الوطني، خاصة البرنامج التطبيقي الالكتروني الذي سيتمكن عبره الطلبة من التسجيل

    التغطية الصحية ستمكن الطلبة المغاربة من الاستفادة من سلة العلاجات المماثلة لسلة التأمين الإجباري عن المرض الخاص بالموظفين   ومن بينها: العلاجات الوقائية والطبية المرتبطة بالبرامج ذات الأولوية المندرجة في إطار السياسة الصحية للدولة، وأعمال الطب العام والتخصصات الطبية والجراحية، والعلاجات المتعلقة بتتبع الحمل والولادة وتوابعها، والعلاجات المتعلقة بالاستشفاء والعمليات الجراحية والتحاليل البيولوجية الطبية، والطب الإشعاعي والفحوص الطبية المصورة، والفحوص الوظيفية، وأكياس الدم البشري ومشتقاته، والنظارات الطبية، وعلاجات الفم والأسنان، وكذلك أعمال التقويم الوظيفي والترويض الطبي والأعمال شبه الطبية.. كل ذلك سواء في المستشفيات العمومية أو في المصحات الخاصة

    AMO Assurance Maladie Obligatoire

    حسب ما نتوفر عليه من معلومات (من خلال اعلانات بعض الكليات)، من شروط التسجيل ان يكون الطالب يتابع دراسته الجامعية 2015-2016 ، و السن أقل من 30 سنة وألا يكون الطالب يستفيد من اية تغطية صحية كيفما كانت.
    للتوضيح هناك فترة زمنية للتسجيل محددة حسب المؤسسات والكليات ، وعند الإنتهاء من ملء طلب التسجيل عبر الأنترنيت ، يتم طبعه ثم المصادقة عليه من طرف المصالح الادارية المختصة و بعد ذلك يتم ايداعه لدى المؤسسة التي يتابع الطالب دراسته بها

    طريقة ملأ إستمارة التسجيل في التأمين الإجباري الأساسي عن المرض الخاص بالطلبة

    دليل التأمين الإجباري الأساسي عن المرض الخاص بالطلبة
    دليل التأمين الإجباري الأساسي عن المرض الخاص بالطلبة

    موقع طلب التسجيل في التغطية الصحية الإجبارية للطلبة

  • طريقة تتبع المصادقة على ملف الترشيح للبكالوريا أحرار 2016

    طريقة تتبع المصادقة على ملف الترشيح للبكالوريا أحرار 2016

    يمكن للمترشحين المسجلين تتبع مسار ووضعية طلبات ترشيحهم عبر البوابة الإلكترونية للوزارة

    هذه هي طريقة تتبع المصادقة على ملف الترشيح للبكالوريا أحرار 2016 في موقع وزارة التربية الوطنية

    أولا الذخول على بوابة الترشيح لاجتياز امتحانات الباكالوريا

    http://candidaturebac.men.gov.ma/CandidatBac/Login.aspx

    نقوم بتسجيل الدخول لحسابنا على الموقع

    بوابة الترشيح لاجتياز امتحانات الباكالوريا

    ads9alami

    بعد ذلك سنتجه إلى ملف الترشيح لإجتياز إمتحانات البكالوريا الخاص بالأحرار

    طريقة تتبع المصادقة على ملف الترشيح للبكالوريا 2016

    إذا وجدت في خانة وضعية الطلب أنه مكتوب طلب مصادق عليه من طرف النيابة فهذا يعني أن ملفك مقبول

    مصادق عليه من طرف النيابة

    أما إذا وجدت عبارة طلب مصادق عليه من طرف المترشح فإنه لم يتم المصادقة عليه بعد وما عليك سوى إنتظار نشر اللوائح المؤقتة للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا قبل 20 دجنبر 2015، على أن تخصص الفترة الممتدة من 21 إلى 30 دجنبر 2015 لتقديم الشكايات إلى النيابات الإقليمية بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها وكذا طلبات إلغاء الترشيح بالنسبة للمترشحين الراغبين في ذلك

    طلب مصادق عليه من طرف المترشح

    أو طلبكم ألغي

    طلب الترشيح للباك حر ملغى

    وسيتم نشر اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا دورة 2016 يوم 10 يناير 2016

    تاريخ نشر اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار 2016

  • Lawhati.Ma برنامج لوحتي للطلبة والأساتذة

    Lawhati.Ma برنامج لوحتي للطلبة والأساتذة

    lawhati.ma

    Lawhati.Ma برنامج لوحتي للطلبة والأساتذة

    أعطى وزير التعليم العالي وتكوين الأطر،السيد الحسن الداودي،   اليوم الاثنين 30 نونبر 2015، الانطلاقة الرسمية لبرنامج “لوحتي ”، والذي يهم توفير لوحات إلكترونية للطلبة والأطر بالمؤسسات الجامعية بأثمنة تفضيلية.
    ويستهدف البرنامج شريحة واسعة يفوق عددها مليونا و400 ألف شخص تتضمن، إلى جانب 800 ألف طلبة مؤسسات التعليم العالي، كلا من المتدربين التابعين لمؤسسات التكوين المهني وهيئة التدريس وجميع الأطر المنتسبة إلى الجامعة المغربية، ويخول لهؤلاء لوحات إلكترونية بأثمنة تفضيلية وتخفيضات في الأثمنة الأصلية تصل إلى 30%.

    وتتضمن هذه الأجهزة تطبيقات بيداغوجية رقمية تم تطويرها من طرف كل من “إنتل” و”مايكروسوفت”، وذلك بهدف “تمكين الطلبة من التوفر على أدوات عمل تتماشى مع المتطلبات التكنولوجية الآنية”، و”تعزيز قابلية الشغل للطلبة المتخرجين”، علاوة على “الانفتاح على أفضل الممارسات الدولية في ميدان التعلم”، بالنسبة للأساتذة.

    سوف تكون قافلة لترويج البرنامج  تبدأ من الرباط ، على أساس أن تشمل عدة أقاليم ومدن بالمملكةLa Caravane Lawhati

    وزير التعليم العالي أشار على أنه على الرغم من أن التخفيضات لصالح الطلبة متمثلة في 30% من ثمن اللوحات الأصلية، إلا أن “محتوى اللوحة قد يتجاوز ثمنها بفضل البرامج التي طورها شركاء الوزارة

    أكدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر أن أثمنة الحواسيب اللوحية المخصصة للطلبة والأطر في الجامعات المغربية، هي أثمنة تفضيلية تصل في بعض أنواع هذه الحواسيب إلى تخفيض ثلاثين في المائة من الثمن الأصلي في المحلات التجارية، وأن ما سُمي بفضيحة الغلاء عار من الصحة.
    أنس بناني، رئيس ديوان وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، قال لموقع “كيفاش”، اليوم الخميس (3 دجنبر)، إن الهدف الأساسي من العملية تعليمي وبيداغوجي، من خلال تحميل برامج وتطبيقات دولية بيداغوجية، “باهضة الثمن” تفوق قيمتها اللوحات الرقمية نفسها، الشبيهة بالحواسيب المحمولة.
    وأضاف رئيس ديوان وزير التعليم العالي أن “الدور الذي لعبته الوزارة في هذا الصدد هو دور الوسيط بين الشركاء التكنولوجيين، من شركات عالمية كميكروسوفت” و”إن تيل”، وعدد من موزعين، مع الفئة المستفيدة، في إطار عروض تفضيلية وبأسعار منخفضة”.
    في المقابل، راج على مواقع عدد من مواقع التواصل الاجتماعي، منها مدونة موقع محترف، أن الأجهزة التي طرحتها الوزارة رديئة وأثمنتها خيالية، كما أن المنتوجات مسجلة بماركات غير معروفة عالميا، لا يتعدى ثمنها 200 درهم.
    يذكر أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين أطلقت رسميا برنامج لوحتي، يوم الاثنين الماضي (30 نونبر)، بهدف تسهيل ولوج الطلبة إلى الخدمات الرقمية، وتعميم تكنولوجيا الاتصال والمعلوميات في الجامعة المغربية، وتحديث منظومة التعليم العالي والرفع من مستوى التكوينات، وتعزيز التفاعل بين الطلبة ومحيطهم السوسيو اقتصادي.

    كيفية الإستفادة من برنامج لوحتي lawhati.ma

    ads9alami

    كيفية الإستفادة من برنامج لوحتي

    لوحتي” برنامج موجه لفائدة طلبة التعليم العالي، العام والخاص ومتدربي مؤسسات التكوين المهني وكذا الطلبة المغاربة الذين يتابعون دراستهم الجامعية بالخارج
    كما يخص هذا البرنامج أعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الجامعية و مدربي التكوين المهني بالإضافة إلى جميع أطر ومستخدمي الجامعات المغربية

    الفئة المستهدفة من برنامج لوحتي

    قافلة لوحتي الآن في جهة الدار البيضاء، التحقوا بنا يوم 03 دجنبر في كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية
    للمحمدية، و يوم 04 دجنبر في كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية لطريق الجديدة.

    قافلة برنامج لوحتي

    Planning Caravane LAWHATI.MA

    Le Programme de la Caravane Lawhati

    قافلة لوحتي

    Lawhati.ma un pont vers lesavoir

    Lawhati Ma 1

    اللوحة الإلكترونية 2 في 1″ هي حل عملي وذكي بالنسبة للطلبة.
    تخول “اللوحة الإلكترونية 2 في 1″، بفضل لوحة مفاتيحها القابلة للفصل، إمكانية المزج بين الاستخدام السلس والمهني.

    اللوحة الإلكترونية 2 في 1

    La “Tablette 2 en 1” est une solution hybride et intelligente pour les étudiants.
    Grâce à son clavier détachable, la “Tablette 2 en 1” concilie l’usage tactile et ludique d’une tablette et le confort et le professionnalisme d’un PC

    Lawhati Ma 2

    برنامج “لوحتي” هو برنامج مواطن تم تطويره من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر. يتيح هذا البرنامج للفئة المستهدفة اقتناء “لوحات إلكترونية 2 في 1” مجهزة بمحتوي بيداغوجي رقمي وبأسعار تفضيلية.

    برنامج لوحتي

    Lawhati.ma qu’est ce que c’est ? est un programme citoyen, initié et piloté par le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres. Lawhati consiste à mettre à la disposition de son public-cible des “Tablettes 2 en 1”, munies d’un contenu pédagogique intégré, à des prix avantageux

    Lawhati Ma 3

    LAWHATI MA 4

    A qui s’adresse Lawhati.ma

    LAWHATI MA 5

    Quelles est la valeur ajoutée de Lawhati.ma

    La Caravane Lawhati

    Quels sont les objectifs de Lawhati.ma

    Les Objectifs de LAWHATI

    Comment en bénéficier de Lawhati.ma

    Bénéficier de LAWHATI

    Quels sont les partenaires technologiques de Lawhati.ma

    Partenaires Lawhati

    للاطلاع على الموزعين المعتمدين  لوحتي عبر الرابط

    Distributeurs de LAWHATI

    Marques Lawhati

    Ou trouver les tablettes Lawhati.ma

    Tablettes Lawhati

    بالنسبة للأثمنة والعروض، اليكم ماتوفر لدينا من معلومات لحدود الساعة في الموقع الرسمي والصفحة الرسمية للبرنامج ويمكنكم أيضا تتبع قافلة لوحتي لمعرفة تفاصيل ومميزات أكثر عن العروض المتوفرة بالاضافة طبعا لتفاصيل أكثر ومقارنة الأثمنة

    www.lawhati.ma

    www.facebook.com/lawhati.ma

    Lawhati لوحتي

    هذا ومن جهة أخرى عبّر مجموعة من الطلبة عن عدم رضاهم على العروض الترويجية للوحات الكمبيوتر التي شرع شركاء وزارة التعليم العالي في تسويقها بأسعار تتراوح ما بين 1700 و6000 درهم، مبرزين أن أسعار أجهزة “التابليت” المسوقة في إطار برنامج “لوحتي”، تقترب من سعر السوق الموجه للعموم.

    وفي وقت عمد فيه بعض الموزعين لمنتجات تحمل شعار “صنع في المغرب” إلى خفض أسعار أجهزتهم بأقل من 100 درهم فقط، تساءل مجموعة من المحتجين، على صدر صفحاتهم وفي تعاليقهم على تدوينات وزيري الاتصال والتعليم العالي في صفحتيهما الرسميتين على موقع “فيسبوك” الاجتماعي، (تساءلوا) عن الأسعار الحقيقية لأجهزة الكمبيوتر اللوحي في السوق المحلي، وعن نسب التخفيضات التي تم تطبيقها في إطار برنامج “لوحتي”.

    وعبر أسامة غيساسي، المتحدث باسم الموزعين، عن اعتقاده بأن إحجام الحكومة عن تقديم دعم مادي لهذا البرنامج وعدم إقدامها على إلغاء الضريبة على القيمة المضافة، كما وعد بذلك لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، تطبيقا لاتفاقية اليونيسكو، التي تنص على ضرورة إزالة كل الرسوم والضرائب على المنتجات ذات الطبيعة التربوية الموجهة للطلبة والتلاميذ عبر العالم، لم يساهم في توفير منتجات الحواسيب المحمولة الهجينة بأسعار منخفضة.

    وأوضح المتحدث، في تصريح لهسبريس، أنه إلى جانب الإحجام الحكومي عن إعطاء الدعم ورفع الضرائب، “هناك عامل آخر مرتبط بارتفاع سعر صرف الدولار الذي جعل كل المجهودات التي قام بها الموزعون المغاربة لهذه الأجهزة الذكية التي تتضمن محتوى بيداغوجي قادر موجه للطلبة لا تؤتي أكلها”.

    ومن التعليقات التي جاءت في صفحة الناطق الرسمي باسم الحكومة وزير الاتصال مصطفى الخلفي على لسان أحد متابعيه “على الحكومة أن تكون نزيهة في قراراتها ولا تكون ضبابية، وبالتالي عليها إعلان الأثمنة التفضيلية وسعرها، وليس ترك الأمر مبهما، كاستعمال تعبير..أثمنة تفضيلية..ما هي هذه الأثمنة التفضيلية، وهل هي في مستوى الطلبة؟؟”، يتساءل أحدهم على “فيسبوك

  • تمديد فترة تسجيل المترشحين الأحرار لإجتياز إمتحانات البكالوريا 2016

    تمديد فترة تسجيل المترشحين الأحرار لإجتياز إمتحانات البكالوريا 2016

    تمديد فترة تسجيل المترشحين الأحرار لإجتياز إمتحانات البكالوريا 2016

    ads9alami

    تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أنه تم تمديد فترة إيداع ترشيحات الأحرار لاجتياز امتحانات البكالوريا برسم دورة 2016 عبر البوابة الإلكترونية للوزارة وذلك إلى غاية يوم الأحد 6 دجنبر 2015 كآخر أجل للترشيح.
    وستعمل الوزارة على نشر اللوائح المؤقتة للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا قبل 20 دجنبر 2015، على أن تخصص الفترة الممتدة من 21 إلى 30 دجنبر 2015 لتقديم الشكايات إلى النيابات الإقليمية بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها وكذا طلبات إلغاء الترشيح بالنسبة للمترشحين الراغبين في ذلك.
    وسيتم نشر اللوائح النهائية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحانات البكالوريا دورة 2016 يوم 10 يناير 2016.
    ويمكن للمترشحين المسجلين تتبع مسار ووضعية طلبات ترشيحهم عبر البوابة الإلكترونية للوزارة.
    كما أن المترشحين الأحرار في وضعية إعاقة والراغبين في الاستفادة من إجراءات تكييف شروط إجراء الاختبارات ملزمون بإرفاق ملفات ترشيحهم بطلب في الموضوع معزز بملف صحي يثبت الإعاقة

    تمديد فترة تسجيل المترشحين الأحرار لإجتياز إمتحانات البكالوريا 2016

    تحميل البلاغ